DESARROLLO Como se define la estrategia de aprendizaje

DESARROLLO

Como se define la estrategia de aprendizaje

Una estrategia de aprendizaje se define como una actividad consciente e intencional que guía las acciones a desarrollar para lograr ciertos logros de aprendizaje (Valle, Barca, Gonzalez y Nuñez, 1999).

Características de las estrategias de aprendizaje

Las principales características de las estrategias de aprendizaje

- Planificación y control ligada con la metacognición.

- Selectiva utilización de los recursos y capacidades personales.

- Uso y manejo adecuado de técnicas para que la estrategia se exitosa en los objetivos a concluir.

El modo característico en que las estrategias articulan según Snowman (1986, en schunk, 1991)

Etapas de una estrategia de aprendizaje.

Sigue una serie de pasos que van desde la identificación de las metas u objetivos de aprendizaje, hasta la evaluación y modificación de la planificación si esto constituye una mejora en el proceso de aprendizaje el esquema que se presenta es de acuerdo a Snowman(1986, en schunk, 1991)

Estrategias guías

Permite visualizar de una manera global un tema mediante una serie de preguntas literales o exploratorias que dan una respuesta especifica.

- Se elige un tema, como idea central.

- Se formulan preguntas exploratorias (que, como, cuando, donde, Por qué, etc.)

- Las respuestas deben ser acorde el tema abordado con las ideas u datos que ya tengan del texto o ensayo, a la discusión respecto a algún concepto o tópico, entre otras.

Tema estrategias de aprendizaje.

Concepto ¿Qué? ¿Qué se entiendo por estrategias de aprendizaje?

Personaje ¿Quién? ¿Quiénes crearon las estrategias de aprendizaje?

Proceso ¿Cómo? ¿Cómo se creó una estrategia de aprendizaje?

Tiempo ¿Cuándo? ¿Cuándo se crearon las estrategias de aprendizaje?

Lugar ¿Dónde? ¿Dónde se aplican las estrategias de aprendizaje?

Cantidad ¿Cuánto? ¿Cuántas son las estrategias de aprendizaje?

Causa ¿Por qué? ¿Por qué son necesarias las estrategias de aprendizaje?

Objetivo ¿para qué? ¿para qué fueron creadas las estrategias de aprendizaje?

SQA (que se, que quiero aprender, que aprendí)

Estrategia de aprendizaje que permite conectar los conocimientos de una persona a través de la búsqueda de respuestas nuevas incógnitas produciendo así un nuevo conocimiento generando un aprendizaje significativo que se verifica a través de la autoevaluación es una herramienta que nos permite estudiar de manera más precisa lo que queremos aprender.

S: identifican lo que SABEN los lectores acerca de un tema

Q: Determinar lo que los lectores QUIEREN aprender de un tema

A: Evaluar lo que los lectores APRENDIERON del tema

Ejemplo cuadro SQA

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