DISEÑO METODOLOGIA.

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INFORME PSICOLÓGICO

I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre: Carlos Eduardo Bautista Celis

Fecha de Nacimiento: 03 enero 2003

Edad: 13 años

Sexo:   masculino

Grado:  2°do de secundaria

Escuela: Secundaria Gral. #3

Nombre del Padre:                                                         Edad:

Nombre del padrastro: Luis Alberto Ríos Urrutia                             Edad: 48 años.    

Ocupación: Trabajador Independiente

Nombre Madre: Sofía Elena Celis Rochin                          Edad: 31 años.  

 Ocupación: Empleada

II.- MOTIVO DE CONSULTA

Es una persona aparentemente pasiva la cual solicita el proceso terapéutica por la separación de su madre y su padrastro. Según información obtenida de la trabajadora social Carlos ha presentado depresión leve con síntomas como llorar por las noches y lesiones autoinflingidas en los pómulos de los cachetes días antes del comienzo del proceso.

111.-ANTECEDENTES GENERALES

Es el primero de tres hijos, los otros hermanos son féminas de 2 y 6 años de edad. El papá desapareció sin razón  alguna cuando él tenía dos años de edad y desde entonces no ha sabido nada. Del proceso prenatal y posnatal no se tiene mucha información ya que la madre no se presentó a ninguna de las 4 sesiones que se le solicitó. El niño vive con el padrastro ya que la madre se encontraba con problemas económicos y le impedía darle sustento al mismo al momento de la separación con el padrastro.Dinámica familiar

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La familia tenía más de 10 años viviendo juntos hasta días antes de la solicitud del proceso terapéutico la cual se le entregó al terapeuta. Esto desde luego generó problemas en el menor ya que la persona que siempre miró como figura paterna se fue. La madre al no contar en ese momento con los recursos sufientes decidió junto con el padrastro y el hijo que el menor viviría con el padrastro ayudándole éste con lo necesario para él.

El padrastro no se percibe como autocráticos ni autoritarios, es de cierta manera accesible y abierto al cambio para así poder mejorar a la niño. Por otro lado cuando éste se muestra agresivo o se presenta triste el padrastro prefiere darle dinero para ir al cyber y se distraiga en algo por a veces hasta 4 horas.

El padre trabaja todo el día por partes lo cual no tiene mucha influencia respecto a la disciplina del niño.

PRUEBAS E INSTRUMENTOS APLICADOS

Entrevista con Padres de Paciente

Fecha de aplicación: 26 y 29 de Febrero de 2016

Objetivo: Conocer los antecedentes médicos, familiares y sociales del niño así como identificar dificultades que ha presentado el niño a lo largo de su desarrollo.

Entrevista con el niño

Fecha de aplicación: 1 de Marzo del 2016.

Objetivo: Establecer la confianza con el paciente para así poder recabar información sobre la percepción que tiene de la problemática que se presenta.

Entrevista Trabajadora social

Fecha: 19 de Febrero del 2016

Objetivo: Conocer aspectos reelevantes de Carlos para así trabajar de acuerdo al problema que se presenta de una manera eficaz.

FODA

Fecha de aplicación: ******

Objetivo: Saber como se persive Carlos a sí mismo más allá de sus caracteristicas fisicas y así exprese de forma expresiva sus cualidades y debilidades que él sabe que tiene para poder ayudarle.

Observación conductual

Fecha de aplicación: Durante todas las sesiones

Objetivo: Obtener información a través de solo la interacción y lo que él contaba de sí mismo.

RESULTADOS

Entrevista con lo padrastro:

Se logró saber lo que sabía en cuanto al desarrollo de Carlos por medio del padrastro. Se mostró muy seguro a todo lo que dijo, comentaba que Carlos es un niño que no busca problemas nunca pero ‘’si lo buscan lo encuentran’’.

También comentó que es niño que no causa más problemas en la escuela que sus calificaciones ya que es un tanto despreocupado y más ahora que la madre se alejó de ellos de una forma u otra. Por otro lado comentó que no siempre pero se jala los pómulos desde la separación y que eso mismo le causa daño provocandose moretones .

Entrevista con el niño.

En cuanto a la entrevista con Carlos se mostró un poco desconfiado al principio pero conforme pasaba el tiempo la relación Paciente-Terapeuta iba creciendo hasta llegar el punto en el que aceptó que necesitaba ayuda.

En la escuela menciona que es un chico poco sociable, que mantiene pocas amistades mas sin embargo donde tiene más amigos es donde vive.

Dijo también que le gusta el futbol y el basket ball pero que solo va a jugar en las noches a unas canchas que están cercas de su casa y hacen retas cuando está ahí pero que como su padrastro lo mete temprano solo juega poco o a veces va solo a ver. En relación a la separación de su madre y padrastro dijo que no pasaba nada ya que era asunto de ellos pero cuando lo dijo su expresión corporal se mostraba ansiosa.

FODA

El analisis foda dio una gran cantidad de resultados en cuanto a cómo él se persibia a si mismo, mencionó más habilidades fisicas que cualidades, lo que refiere que no tiene una imagen tan clara lo que es como persona. Lo poco que mencionó fue que tiene tiene responsabilidades que él mismo sabe que las tiene que hacer sin que nadie se lo diga más que a veces. Esto ayudo mucho en relación a lo que se trabajaría y se hizo de una manera cooperativa, entonces fue facil y muy beneficioso para el proceso.

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