Declaracion De Ninos Y Niñas.
Enviado por michelle1212 • 26 de Abril de 2013 • 513 Palabras (3 Páginas) • 296 Visitas
Etapa preescolar: • Resaltar la importancia del agua y el
uso de la energía a través de cuentos,
narraciones, canciones.
• Aprovechamiento de la
luz natural en los espacios
de aprendisaje.
• Trabajar la importancia del uso
adecuado del agua mientras se
realizan las actividades de aseo
personal y limpieza en el hogar.
• Realización de dramatizaciones sobre el ciclo energético,
cuenta cuentos, presentación
de títeres, comiquitas.
• Conocer la Importancia de
desconectar aparatos y equipos
electrodomésticos, cuando no se
están utilizando.
• Incentivar el uso racional de
los equipos y aparatos electrónicos y electrodomésticos.
• Implementación de juegos y actividades recreativas ecológicas.
• Dentro de los espacios de Atención
Maternal y Preescolar, coordinar grupos de colectivos de docentes que
velen por los usos racionales de los
recursos tantos materiales y energé-
ticos como hídricos de los centros de
educación inicial.
• Fomentar en los niños y niñas
el conocimiento de los patrones
de consumo adecuados de los
recursos hídricos y eléctricos.
• Incentivar a los niños en
el manejo de las diferencias entre los patrones de
consumo de electricidad
adecuados e inadecuados.
• A través de actividades lúdicas
con el ícono voltio fomentar el
reconocimiento de los códigos,
símbolos, tabla de datos, recibos
domésticos, que reflejen el nivel
de consumo energético.
• Organización de círculos de interés infantil en los cuales a través
de los cuentos, dramatizaciones,
los niños y niñas manifiesten cómo
ellos y ellas en sus hogares utilizan
los recursos y qué pueden hacer
para mejorarlos.
• A través de la utilización de videos y comiquitas, darle a conocer
las principales fuentes hidrológicas del país; su importancia y la
necesidad de su cuido, resaltando
las cuencas hidrológicas utilizadas
para generar energía al país.
• Elaboración con los niños y las
niñas, de murales y carteleras,
en relación al proyecto el agua en
nuestras vidas, gestión de riesgo,
ambiente, a través de representaciones sobre escenarios; donde el
niño y la niña de manera integral
se relacione.
• Utilización de la herramienta del
ciclo de la energía , para estimular
la comprensión de las fuentes que
se encuentran inmersas y el papel
de la acción humana.
• Explicación de la importancia
...