Desarrollo de el Ejemplo de una investigacion de autoestima

Universidad Católica de Honduras[pic 1]

¨Nuestra Señora Reina de la Paz¨

Campus San Jorge

Integrantes:

Adriana Alemán

Alejandra Meléndez

Margoth Hernández

Catedrática:

Lic. Karen Melissa Vega

Asignatura:

Métodos y Técnicas de Investigación

Tema:

La Autoestima en los Jóvenes de Último año del Instituto Francisco Javier Mejía.

07 de Agosto del 2017            Olanchito, Yoro

La Autoestima en los Jóvenes de Último año del Instituto Francisco Javier Mejía.

INDICE

CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1.-Idea de Investigación

1.2.-Enfoque De investigación  

1.3.-Objetivos de la investigación

1.3..-Objetivos generales

1.3.1.-Objetivos específicos

1.4.-Preguntas de investigación  

1.5.-Deficiencias de la investigación

1.6 Justificación

1.7 Viabilidad de Investigación

1.8 Consecuencias de la Investigación

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO

2.1 Que es la autoestima

2.2 Importancia de la autoestima

2.3 Autoestima alta

2.4  Autoestima alta positiva y autoestima inflada

2.5 Como se forma la autoestima

2.6 Por qué necesitamos una autoestima equilibrada

2.7 Algunos comportamientos de baja autoestima

2.8 La vida con autoestima

2.9 Comportamiento del alta autoestima

2.91 Autoestima y relaciones

2.92 La relación Familiar

2.93 Características de baja autoestima

2.94 Otras maneras de levantar la autoestima

2.95 Fundamentos de la autoestima

2.96 Escalera de la autoestima

2.97 La autoestima no es competitiva ni comparativa

2.98 Repercusiones de los desequilibrios de la autoestima en adolescentes

2.99 Autoestima en un mundo Real

3.0 Importancia de la autoestima positiva

3.1 Aspectos psicosociales determinantes de la autoestima de los jóvenes

3.2 Pilares de la autoestima

CAPITULO III: METODOLOGÍA

4.0 Variables A medir

4.1 Hipótesis de la investigación

4.2 Alcance que tendrá la Investigación

4.3 Diseño de la investigación

4.4 Población y muestra

4.5 Instrumento de medición

ANALISIS DE LOS RESULTADOS (APENDICES)

CONCLUSIONES

GLOSARIO

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Introducción

La autoestima es un concepto extenso que abarca muchas cosas: es la valoración de nosotros mismos. Requiere la capacidad de conocernos: como somos, que pensamos y que sentimos, expresa una actitud de aprobación o desaprobación e indica hasta qué punto nos creemos capaces, importantes, competentes y dignos.

En los adolescentes la autoestima crea una visión que influye en la forma en que se relacionan con las personas que los rodean, en cómo se sienten con ellos mismos en relación con los demás; "autoestima es la visón de nosotros mismos, es un espejo que refleja la forma en que pensamos que nos ven los demás, cada cual es un cristal que refleja la imagen del pasante".

El concepto que tenemos sobre nosotros mismos o auto concepto se basa muchas veces en nuestras experiencias sociales debido a que la opinión que tienen los demás sobre nuestra persona hace que nos generemos una imagen de nosotros mismos y que la proyectemos ante la sociedad. La opinión que tienen los demás sobre nosotros no siempre es positiva, es decir que si la interpretación que hacen de nosotros es negativa también nuestra autoestima lo será.

En esta investigación se estudiara un poco más el interior de lo que engloba la palabra AUTOESTIMA para una mejor  comprensión de su significado, ya que es un tema del que tanto se dice y tan poco se comprende. Para ello se citara su concepto desde distintos tipos de vista, como se forma, la vida con y sin ella, porque se necesita, algunos comportamientos dependiendo del nivel de autoestima poseído, como índice sobre las relaciones sociales y sobre el trabajo y su relación con la sociedad.

Capítulo I

1.1 Idea: La Autoestima en los Jóvenes del último año del Instituto Francisco Javier Mejía de la Ciudad de Olanchito, Yoro.

1.2Enfoque: Nuestra investigación presenta un enfoque mixto debido a que integra sistemáticamente los métodos que se utilizan en el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo. Es cuantitativo porque buscamos ser lo más objetivos en el momento de realizar nuestra investigación, recaudar los resultados mediante los métodos estadísticos y así obtener como fruto datos que sean precisos y confiables. Es cualitativo porque además de recolectar los datos mediantes métodos estadísticos, pretendemos observar el comportamiento de estos individuos en su entorno lo más natural posible.

Idea como pregunta: ¿Qué tan vulnerable te sientes ante los comentarios y acciones de los demás?

1.3Objetivo General:

• Crear consciencia sobre la importancia de la autoestima y el valor que representa para cada uno de nosotros.

1.31Objetivos Específicos:

• Tener amplio conocimiento sobre que es la autoestima.
• Dar a conocer el impacto de la autoestima en la integridad personal de cada uno de los jóvenes de último año del Instituto Francisco Javier Mejía de la ciudad de Olanchito, Yoro.
• Identificar los factores (Entorno social, Familiares, Redes sociales, Posición económica, Apariencia personal (físico), Vanidad) que perjudican la autoestima en los jóvenes.
• Cuantificar el grado de baja o alta  autoestima que presentan dichos jóvenes.                                                                                                                                                                  Descubrir la opinión que tienen los jóvenes sobre la importancia de la autoestima en su vida.
• Analizar los efectos negativos que presentan los jóvenes con baja y alta autoestima.
• Identificar cual es el género más susceptible a comentarios que dañen su autoestima.
• Conocer la importancia de la autoestima estable en los jóvenes.

1.4 Preguntas de Investigación

• ¿Qué es la autoestima?
• ¿Cuál es el impacto de la autoestima en la integridad de cada joven?
• ¿Cuáles son los factores que perjudican la autoestima en los jóvenes de último año del instituto Francisco Javier Mejía de la ciudad de Olanchito, Yoro?
• ¿Qué efectos negativos podrían presentar los jóvenes con baja autoestima?
• ¿Cuál es la opinión de los jóvenes con respecto a la importancia de la autoestima?

1.5 Deficiencias en el Conocimiento

Al ser el autoestima un tema tan complejo se pueden presentar ciertas restricciones en cuanto al conocimiento que tengamos con respecto al tema debido a que cada estudiante tiene una personalidad diferente a la de los demás, problemas, dificultades.

Entonces es ahí donde puede haber muchas variantes con respecto a este tema. Muchas veces presentamos un cuadro de baja o alta autoestima y no lo detectamos, por ello creemos que es necesario contar con la ayuda de un profesional de la materia en psicología debido a que al ser su área de especialización tiene un vasto conocimiento sobre ello y nos guiara sobre como poder plantearlo ya que nosotros conocemos del tema pero de una manera general y empírica. En respuesta a estas deficiencias que tenemos sobre nuestro tema de investigación hemos realizado distintas indagaciones sobre la autoestima en los jóvenes apoyándonos de artículos, libros, páginas web y como mencionamos anteriormente nos avocaremos en las opiniones de profesionales (psicólogos) que nos orienten sobre la forma más adecuada e idónea de abordar nuestro tema con mayor sensibilidad y prudencia sin perder la objetividad de nuestra investigación.

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