Desempleo crónico que afronta la carrera docente

DESEMPLEO CRONICO QUE AFRONTA LA CARRERA DOCENTE

UNIVERSIDAD DE NARIÑO

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Y EDUCACION

FACULTAD DE DUCACION, LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

BIOESTADISTICA

GRUPO DOS

INTEGRANTES

KEVIN ANDRES PARRA REGALADO

KAREN SOFIA CUASPUD RODRIGUEZ

            DOCENTE

ALVARO ALFREDO BRAVO

FECHA 11 / 10/ 2022

DESEMPLEO CRONICO QUE AFRONTA LA CARRERA DOCENTE

Introducción: En este proyecto identificamos las principales causas de desempleo en la labor docente que afronta Nariño y describiremos los datos estadísticos que recolectemos y concluir hacia dónde va encaminada la profesión docente a corto, mediano, y largo plazo. [1] Cabe recordar que en Colombia el desempleo es uno de los principales problemas y no es novedoso. Sin embargo, intentar ocultarlo mediante concursos de carrera sí que lo es, pues en el campo de la docencia y en otras ramas laborales es lo que está en boga y lo que se aplica, justificando ante la opinión pública la masacre laboral de la que son víctimas quienes no aprueban tal competencia, y por la cual suben de escalafón para ganar un poco de dinero y poder solventar sus necesidades, o porque solo son docentes provisionales que tarde o temprano y sin un contrato terminaran con su labor y volverán a ser víctimas del desempleo.

Tema a investigar: El desempleo docente en el departamento de Nariño, en el presente y las expectativas que se tienen sobre salarios y la permanencia en la profesión docente.

Objetivos:

• Conocer si los egresados en docencia trabajan, y si no trabajan como docentes que empleo es su fuente de ingresos. 
• identificar cuánto ganan los docentes con doctorado y sin doctorado, y su área de enseñanza.
• Conocer si los egresados en docencia están buscando empleo, y cuánto tiempo llevan haciéndolo.
• Conocer cuáles son las condiciones laborales para obtener un puesto de trabajo como docente.
• Analizar la demanda que ofrece la labor docente.
• Conocer el nivel de estudios requerido para ejercer como docente.
• Conocer la edad necesaria para aspirar a un puesto de trabajo.
• Identificar egresados con un alto y bajo nivel en el escalafón docente.
• Identificar docentes que estudiaron una licenciatura (biología, química, física, matemáticas, español) u otra carrera universitaria fuera de las áreas impartidas en centros educativos (economía, ingenierías, medicina) y son docentes.

Situación actual: Según el DANE, nuestra situación actual para el mes de abril de 2022, la tasa de desempleo fue 11,2%, la tasa global de participación 63,6% y la tasa de ocupación 56,5%. En el mismo mes del año anterior estas tasas fueron 15,5%, 61,0% y 51,6%, respectivamente. [2] La distribución de los demás niveles educativos en la PEA fue la siguiente: el 22,0% en educación básica primaria, el 5,8% educación básica secundaria, el 11,3% educación técnica profesional o tecnológica, el 8,7% educación universitaria y el 3,7% postgrado. donde el total de la Población en Edad de Trabajar (PET) que se encontraba asistiendo a una institución educativa, el 75,9% era económicamente inactiva, 20,2% estaba ocupada y 3,9% desocupada. Según investigadores del BID, el trabajo docente en Colombia es equivalente a decirle a un profesional que le van a ofrecer un empleo diciéndole que ganará alrededor de entre el 30% y el 70% menos que otros profesionales con la misma edad y años de educación. Según Fecode, de los docentes nombrados por el decreto 1278, solo el 5% tienen un grado de Maestría y el 20% tienen un grado en especialización. [3] Por lo visto anteriormente la tasa de desempleo en las principales ciudades se ha mantenido constante.

Población:

Se realizó la encuesta a personas que son docentes o trabajaron como docentes en la cual participaron 9 personas:

• Corregimientos 
• Pueblos
• Ciudad principal
• Hogares
• Universidades
• Colegios
• Escuelas

Diseño muestral: Tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia.

Características a observar:

Queremos conocer las características generales para hacer un balance y establecer una población en específico, como lo son: 

• sexo 
• Edad
• Salario actual 
• Estado civil
• Nivel educativo
• Fuentes de ingresos
• Lugar de residencia
• Nivel de escalafón
• Área de especialización
• Carrera universitaria

Resultados:

• Tabla de Frecuencia para Sexo

Análisis:

En los 9 docentes encuestados para los resultados de sexo, la mayoría fueron mujeres con una frecuencia de 6 en un 6,6% de los casos, y en los hombres una frecuencia menor de 3 en un 0,33% de los casos

• Tabla de Frecuencia para Edad

Análisis:

Tomando los valores de la variabilidad observamos que la menor edad es de 28 años con 2 casos y un porcentaje de 10%, mientras que la mayor edad es de 40 años con la menor frecuencia con 2 casos con el 14%; por ultimo encontramos que para la edad de 30 años que es la más frecuente con 4 casos con el 10,56%.

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