Día del Derecho a la identidad

Inicio:

• El 22 de octubre, se conmemora una fecha importante para todos, vamos a descubrir qué es y por qué es tan importante.
• Todos tenemos cosas que nos hacen diferentes, y también únicos. ¿Qué cosas por ejemplo? Escuchamos las ideas.

Desarrollo:

• Nuestros nombres, por ejemplo, los que eligen para nosotros al nacer, forman parte de nuestra vida, nos acompañan siempre y todos nos reconocen gracias a él.
• Entregar la siguiente fotocopia:[pic 1]
• Explicar que, en cada forma, va algo que es parte de ellos mismos, y que deberán completar.
• Completamos un recuadro por vez, mientras conversamos sobre cada consigna, sobre lo que cada uno desea colocar allí.
• ¿Ustedes creen que son importantes sus nombres, colores favoritos, recuerdos, deseos, comidas favoritas, etc.? ¿Por qué?

• En el pizarrón:

LA IDENTIDAD TIENE QUE VER CON QUIÉNES SOMOS. ESTÁ COMPUESTA POR VARIAS COSAS QUE NOS CARACTERIZAN, ENTRE ELLAS NUESTRO NOMBRE, APELLIDO, DNI Y NACIONALIDAD, PERO NO SÓLO ESO.

TAMBIÉN TIENE QUE VER CON NUESTROS GUSTOS, CON QUIÉNES COMPARTIMOS NUESTRO TIEMPO, NUESTROS DESEOS, NUESTRA HISTORIA, NUESTRA FAMILIA, Y AMIGOS/AS. DE DÓNDE SOMOS, DÓNDE VIVIMOS, NUESTRO BARRIO, PAÍS O CULTURA. LA IDENTIDAD LA VAMOS CONTRUYENDO DÍA A DÍA Y NO LO HACEMOS SOLOS Y SOLAS SINO CON OTROS Y OTRAS QUE NOS VAN AYUDANDO A CONSTRUIRNOS. CONOCER QUIÉNES SOMOS EN UN DERECHO.

• Compartimos lo que cada uno colocó en sus recuadros, que nos muestran cómo son cada uno de ellos.
• Utilizamos el trabajo, para colgar en la cartelera escolar.

Cierre:

• Realizamos la última actividad:[pic 2]

 Observaciones:

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