EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMATICAS
Enviado por • 17 de Febrero de 2014 • 2.861 Palabras (12 Páginas) • 421 Visitas
EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
Jordi Sierra i Fabra
Ilustraciones de Pablo Núñez
© Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2000 Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid DUENDE VERDE Proyecto realizado por: Mercè Figuerola e Isabel Morueco Director editorial: Antonio Ventura
www.anayainfantilyjuvenil.comEL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
El asesinato
del profesor
de matemáticas
Jordi Sierra i Fabra
Ilustraciones de Pablo Núñez
1INTRODUCCIÓN
Desde hace tiempo, Jordi Sierra i Fabra se ha convertido en un importante autor nacional de literatura infantil y juvenil. Aunque no solo ha destacado en este campo sino que, desde muy joven, ha de- mostrado una gran afición por la música y una enorme pasión por la literatura, en todos sus géneros. El resultado es una extensa bibliografía dirigida a adultos, niños y jóvenes y otra, no menos impor- tante, con temas dedicados a la música. En lo referente a la literatura infantil y juvenil, sus obras han sido galardonadas en múltiples ocasiones y traducidas a va- rios idiomas.
Se podría decir que este éxito se debe al especial interés con que trata temas que conciernen muy directamente a niños y jó- venes, como son la música, las drogas, el
deporte, la amistad, el amor, los ídolos ju- veniles... Y otros no tan realistas en los que entra en acción la fantasía, la ciencia fic- ción, la aventura, el humor y el misterio.
En el caso de El asesinato del profesor de matemáticas, Jordi Sierra trata de ma- nera divertida y amena el odio que siem- pre han demostrado tener los jóvenes ha- cia esta asignatura y halla una fantástica solución al hastío que les produce a los estudiantes. Los lectores aprenden que, a menudo, problemas que surgen en la vida cotidiana son en su mayoría resuel- tos por una fórmula matemática. Por ello, no deben odiarlas sino aliarse con ellas para sacar el mayor provecho.
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EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
2ARGUMENTO
A menos que la noche anterior al exa- men de matemáticas hagan un esfuerzo titánico para que les entre todo en la mo- llera, Adela, Luc y Nico, tres compañe- ros de colegio, sienten la amenaza de suspender y pasar todo el verano estu- diándolas.
Días después del examen, el profesor de matemáticas, Felipe Romero, les anun- cia que no lo han superado. Pero como resulta ser la única asignatura que han suspendido, les da una nueva oportuni- dad con la siguiente condición: no debe enterarse el resto de la clase ni el claustro de profesores. Si sus compañeros llegaran a saberlo, su puesto de trabajo peligraría, ya que no están de acuerdo con su mane- ra de ejercer la profesión ni con el trato cordial que da a los alumnos.
Una tarde, Adela, Luc y Nico, no muy seguros de que aprueben en una segunda oportunidad, se dejan convencer por las animosas palabras de su querido profesor. Este les comenta que las matemáticas son fáciles, que lo único que deben hacer es leer bien el enunciado y poner atención a los datos que les indican. Les explica que las matemáticas son como un juego y que no deben acobardarse en los exámenes. Y les demuestra, a través de unos trucos y adivinanzas, que son capaces de llegar a la solución de los problemas.
Finalmente, les propone un juego como examen: resolver una serie de acer- tijos matemáticos, a modo de gymkhana. Si lo consiguen, habrán aprobado las matemáticas en junio.
El viernes por la tarde, a finales de curso, Felipe Romero aparece en el des- campado donde se encuentran los niños reflexionando sobre su futuro. El profe- sor parece herido y muere ante la asusta- da mirada de los niños. Antes de fallecer, les comenta que el sobre que hay en su bolsillo les indicará cómo buscar a su asesino. No deben fallarle.
Cuando los niños vuelven al lugar del crimen con la compañía de dos guardias urbanos, descubren que el cadáver de su profesor ha desaparecido. Los policías, al sentirse estafados, intentan atrapar a los niños para darles un castigo merecido por alterar el orden público. Asustados por el triste final de su querido profesor, los niños deciden seguir las indicaciones de este para desenmascarar a su asesino y abrir el sobre.
En él, se les indica que deben resolver un enigma y, cuando lo hayan hecho, de- ben acudir a un lugar donde encontrarán un segundo sobre. El siguiente destino lo deben descubrir a través de un jeroglífi- co. La primera prueba la superan sin problemas y deducen que el segundo so- bre lo encontrarán en el tablón de anun- cios del colegio.
La solución al segundo sobre les lleva a la taquilla del colegio de Adela. Los si- guientes sobres los encuentran en la casa
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EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
del profesor, en su coche, en el árbol nú- mero 15 del parque, en casa del celador del colegio y, el último, en una estatua del parque.
Sorprendentemente, el último sobre les dirige al despacho del director del co- legio, es decir, el asesino de su querido profesor. No dan crédito a sus pensa- mientos hasta que, por la puerta, entra Felipe Romero, vivito y coleando. ¡Han aprobado, han sabido superar todas las pruebas matemáticas!
El profesor de matemáticas, que con- fiaba en sus alumnos, había propuesto al director este juego como examen. Si lle- gaban a su despacho con el último sobre, aprobarían.
Las falsas heridas del profesor produ- cidas por un supuesto asesino se las ha- bía confeccionado la novia de Felipe Ro- mero, que trabajaba en efectos especiales en el cine.
3AUTOR E ILUSTRADOR
Jordi Sierra i Fabra
Nace en Barcelona en 1947. Es un apa- sionado de la vida, la literatura y la mú- sica.
Ha cultivado todos los géneros como escritor, desde la novela policíaca y de ciencia ficción a la narrativa infantil y ju- venil, la poesía, el humor, la historia, la biografía o el ensayo.
Es una de las mayores autoridades mundiales en música rock, fundador y director en España de diversas revistas musicales.
Su obra ha sido traducida a varios idiomas y galardonada en España con una decena de premios.
Pablo Núñez
Ilustrador de reconocido prestigio, ha ilustrado otra obra del mismo autor, pu- blicada también en esta colección: El guardián de la luna.
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PERSONAJES
Felipe Romero
Este joven profesor de matemáticas tiene fama de progre, imaginativo y divertido entre los alumnos de su colegio. Se le co- noce como Fepe. Por el contrario, sus compañeros de claustro le tienen echado el ojo por lo poco convencional que re- sultan sus métodos pedagógicos.
Para afianzar su puesto de trabajo y para que aprueben su asignatura tres de sus más queridos estudiantes, acuerda con el director
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