EL CASO GENIE: CUANDO FALLA LA SOCIALIZACIÓN

EL CASO GENIE: CUANDO FALLA LA SOCIALIZACIÓN.

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Este caso ocurrió en 1957, en Los Ángeles. Su verdadero nombre es Susan le decían Genie.

Su triste historia se conoció, luego de ser encontrada en el sótano de su casa por los trabajadores de servicio social. Estos pensaban que se encontraban ante un caso de autismo. Pero la verdad, era otra, la niña había pasado sus trece años viviendo en el sótano en total encierro sin tener contacto con nadie y si lo tuvo, fue en las veces que su padre la alimentaba y se dirigía a ella con gruñidos o ladridos.

El ser humano es un ser social por naturaleza. Sabemos que necesitamos de la ayuda y el contacto con otros para poder sobrevivir en sociedad, necesitamos establecer apego afectivos a nuestros familiares más cercanos, como recibir una caricia, establecer un diálogo etc.

Para el individuo y para el desarrollo normal del cerebro, LA SOCIALIZACIÓN es de suma importancia, objetivamente; a partir del influjo que la sociedad ejerce en el individuo; en cuanto al proceso que moldea al sujeto y lo adapta a las condiciones de una sociedad determinada, y subjetivamente; a partir de la respuesta o reacción del individuo a la sociedad.

LA SOCIALIZACIÓN PRIMARIA (sucede en la niñez) acá cumple un gran rol la familia ya que es donde se adquiere el lenguaje y ciertos esquemas que lo llevan a la realidad. 

El desarrollo del lenguaje es fundamental, Como especie humana somos los únicos capaces de adquirir el lenguaje, es algo que nos caracteriza y nos diferencia de las especies animales.El lenguaje nos permite ser lo que somos e identificarnos. Lo que decimos y cómo lo decimos refleja los valores y la experiencia propia, de nuestra familia y de la comunidad a la que pertenecemos.

 LA SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA, consiste en centrar al individuo en sociedad con los conocimientos adquiridos en la socialización primaria. Educarlo para poder vivir en sociedad. Emile Durkheim, sociólogo francés: expone que “La educación, es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que no están todavía maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y mentales que reclaman de sí la sociedad política en su conjunto y el medio especial al que él está particularmente destinado.”

El psicoanalista francés, Hassoun basado en la teoría de Durkheim, plantea que la transmisión es un acto fundante por excelencia, sostiene que cada uno de nosotros palpita la necesidad de transmitir íntegramente a nuestros descendientes aquello que hemos recibido.

Susan no pudo vivenciar ninguna de las dos etapas antes mencionadas, debido a esto no desarrolló el lenguaje y la comunicación, tenía comportamiento perezoso: trataba de realizar el mínimo esfuerzo al igual que ocurría a la hora de hablar pues solo pronunciaba palabras con una o dos sílabas. Debido a su falta de desarrollo de lenguaje, se comunicaba con gestos faciales o corporales. El contexto social es determinante a la hora de desarrollar la capacidad del lenguaje.

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