ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

ESBOZO DE PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO


Enviado por   •  9 de Mayo de 2022  •  Apuntes  •  1.855 Palabras (8 Páginas)  •  101 Visitas

Página 1 de 8

ESBOZO DE PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO:

El diagnostico comunitario es un paso fundamental para el diseño participativo de un plan de intervención comunitaria, su carácter participativo implica incluir a la comunidad como actor social protagónico en el ejercicio de identificar y jerarquizar sus propias necesidades y recursos, para desarrollar acciones que transformen esos problemas. Este ejercicio evaluativo le permitirá analizar el tipo de información, la metodología y él cómo se puede estructurar un proceso de diagnóstico comunitario.

Al iniciar tengan en cuenta:

¿Qué información tengo y qué información requiero? ¿Dónde, cómo y con quienes se puede obtener?

¿Cómo lograr más que datos, la implicación de las personas y la reflexión sobre sus realidades?

¿Cómo reconocer los aspectos positivos presentes en la comunidad y que se pueden fortalecer a través del proceso?

¿Cómo comenzar a generar un sentido de comunidad que movilice acciones transformadoras? 

La propuesta debe incluir:

ESBOZO DE LA JUSTIFICACION: Este diagnóstico se orienta a Caracterizar las unidades productivas de 30 mujeres jóvenes cabeza de familia en la zona rural del municipio de granada buscando fortalecer su autonomía económica y potenciar su empoderamiento

OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO:

Caracterizar las unidades productivas de 30 mujeres jóvenes cabeza de familia en la zona rural del municipio de granada.

Específicos

  1. Identificar recursos orientados al fortalecimiento de las unidades productivas de las mujeres participantes.

  1. Plantear posibilidades que puedan aportar las mujeres para el fortalecimiento de las unidades productivas.
  1. Identificar aspectos que interpongan el crecimiento económico de las 30 mujeres

 

POBLACIÓN PARTICIPANTE:

30 mujeres jóvenes cabeza de familia entre 18 y 30 años del municipio de granada.

ENFOQUE ORIENTADOR: Investigación acción participativa.  

METODOLOGÍA

Investigación – acción participativa

Con esta metodología buscamos conocer en la comunidad, específicamente en las mujeres jóvenes cabeza de familia mediante la participación activa y diálogos, factores que generan problema para el desarrollo de la auto economía de las mismas.

-Características de la metodología:

Ser generativos: mediante saberes externos (…) e internos (madres) sobre la problemática de las unidades productivas que nos permitan buscar ideas para fortalecer la auto economía de las mismas

Ser emancipadores: buscamos que las mujeres mediante el fortalecimiento de su autonomía personal puedan enfocarse en el buen desarrollo de su auto economía

Objetivo específico

Dimensiones  a problematizar en el diagnóstico

Preguntas orientadoras para hacer a la comunidad

 

 

Objetivo sobre el problema 

 

 Causas

Problemas

Consecuencias

 

 

Historia del problema.

Falta de recursos para la economía de las mujeres.

Actividades y habilidades

¿Desde hace cuánto tiempo vienen siendo afectados por esta situación y cómo han vivido ese proceso?

¿Por qué las mujeres no encuentran formas de fortalecer su economía buscando alternativas que les generen ingresos?

¿Qué han hecho para generar ingresos basadas en sus habilidades y cosas que saben hacer?

¿Qué recursos creen que pueden usar para generar ingresos?

¿Qué productos creen que pueden potenciar para generar más ingresos?

¿Qué formas o estrategias emplearían para que los recursos con los que cuentan puedan ser utilizados para generar ingresos a sus hogares?

Definición del Problema Prioritario

 ¿Qué factores o situaciones afectan la autorrealización económica de las mujeres jóvenes cabeza de familia en el municipio de Granada?

Consecuencias

 Limitación de la calidad de vida para las mujeres y sus hijos.

Carencia de buen acceso a productos

Objetivo sobre los recursos

 Recursos

Institucionales

Instituciones cooperativas

-Coogranada

-Cafam

  • ¿Han solicitado préstamos a alguna entidad para su sostenibilidad diaria?
  • ¿Han desarrollado una vida crediticia en algún punto de su vida?
  • ¿Qué tipos de alternativas pueden acceder para la adquisición de dinero?
  •  Conocen entidades que puedan 

 Recursos Comunitarios

Habilidades agrícolas

  • ¿Que les gusta hacer en sus tiempos libres?
  • ¿Han realizado actividades conjuntas?
  • ¿Qué tipos de productos podrían Transformar de la tierra?
  • ¿Qué productos tienen para mantener sus cultivos?
  • Han recibido algún tipo de capacitación o aprendizaje para explotar sus habilidades?

 

Diseño de un micro taller de sensibilización – para replicar en gessell

 

Para el diseño del taller tenga en cuenta la siguiente estructura

Momentos de la actividad:

  • Presentación- encuadre
  • Actividad de ambientación (opcional)
  • Actividad central
  • Socialización y Discusión 
  • Cierre 

Duración de la actividad: 30 minutos

 

Número de Participantes:

 

3 participantes

DESCIPCIÓN DEL TALLER

Objetivo del taller. A partir de los objetivos del diagnóstico y del énfasis que corresponde a su subgrupo:

Encuadre  considerando la finalidad del proceso y el momento específico del taller:  – describa cómo haría el encuadre en una especie de guion que ubique el sentido de lo que será el diagnóstico, invitándolos a participar y lo que se hará en ese encuentro específico.

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (14 Kb) pdf (115 Kb) docx (722 Kb)
Leer 7 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com