Ecofeminismo Y Teología

Objetivos de la actividad

- Explorar diversos medios de comunicación creados desde la perspectiva de género y el feminismo a nivel nacional e internacional.

- Identificar las posibilidades de realizar monitoreo de medios.

- Generar reflexiones sobre los vínculos entre comunicación y el pensamiento y accionar feminista.

I parte Buscar y registrar

• Ver, escuchar y/o leer los siguientes programas y medios de comunicación, según se específica.

Estudiante Programa o medio a monitorear Ubicación

Ma. Antonieta García Hablan las mujeres

Mujeres en red 92.1 FM www.radiousac.tk

http://www.mujeresenred.net/

Paola González Mujeres Ixchel

Red nosotras en el mundo http://www.facebook.com/mujeresixchel2

http://www.rednosotrasenelmundo.org

Georgina Navarro Mujeres convocando

Palabra de Mujer www.ustream.tv/channel/tv-maya

http://www.canal15.ucr.ac.cr/

Arlyn Jiménez Voces de Mujeres

CIMAC noticias 92.1 FM www.radiousac.tk

www.cimacnoticias.com.mx

Paula Barrios laCuerda

Radio Internacional Feminista www.lacuerda.org

http://www.radiofeminista.net

Mirna Ramírez Mujeres y Universidad (martes 10.00 a 11.00)

La Boletina 92.1 FM www.radiousac.tk

http://www.puntos.org.ni/index.php/es/ediciones-boletina

Alejandra Hernández Voces de Mujeres

Centro de Estudios de Género 92.1 FM www.radiousac.tk

http://centrodeestudiosdegenerodelaues.blogspot.com/

Patricia Castillo Caracoleando desde la academia

Cotidiano Mujer 92.1 FM www.radiousac.tk

http://www.cotidianomujer.org.uy

Ana Muñoz Voces de Mujeres (viernes 10.00 a 11.00)

Petateras 92.1 FM www.radiousac.tk

http://petateras.blogspot.com

• Anotar el contenido de cada programa o medio monitoreado en la ficha adjunta.

• Realizar la ficha de identificación de cada programa o medio monitoreado, considerando los siguientes aspectos:

- Fecha de creación y aspectos relevantes

- Nombre y tipo de organización impulsora

- Intencionalidad

- Características: Nombre y tipo de secciones o segmentos, ubicación, contenidos/tipos de derechos que promueven, tipo de lenguaje utilizado, perfil de productoras/ conductoras/ redactoras, etc. según sea el caso, protagonistas y fuentes informativas, estrategias de producción, interlocutoras/es

II Parte Analizar, proponer y comunicar

• Comparar los dos medios monitoreados.

• Anotar los aspectos novedosos de los medios monitoreados.

• Explicar el tipo de comunicación que promueven los medios monitoreados.

• Plantear la proyección que este tipo de ejercicios pueden tener

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