Educacion Fisica Adaptata
Enviado por netsybe • 3 de Febrero de 2014 • 388 Palabras (2 Páginas) • 237 Visitas
VISIÓN
La Secretaría Asociada de Educación Especial del Departamento de Educación
proveerá acceso equitativo a los estudiantes con necesidades especiales,
proveyéndole la oportunidad de que disfruten a plenitud de todos sus derechos,
incluyendo la provisión de servicios directos de educación física adaptada de acuerdo
con sus necesidades particulares para alcanzar el beneficio óptimo de su desarrollo
integral. Es nuestro deber el garantizar a los estudiantes con necesidades especiales
un mejor desarrollo de forma holística, accesos y participación adecuada en su
comunidad escolar que propenda a la inclusión para el disfrute de una mejor calidad de
vida estudiantil.
MISIÓN
Facilitar el acceso a los servicios de educación física adaptada que incluyen
orientación y consultoría a padres y maestros, evaluaciones y recomendaciones en las
diversas modalidades de servicio, desarrollo y planificación de actividades adaptadas a
las necesidades particulares del estudiante según dispuesto en el Plan Educativo
Individualizado. Esto con el propósito de que el estudiante logre las metas que le
garanticen su inclusión en el proceso de enseñanza aprendizaje y se disminuyan las
barreras que lo limiten en convertirse en un miembro activo de la sociedad a través de
la recreación y el deporte, inclusive.
DEPR/SAEE Enero 2013 Provisión de Servicios de Educación Física Adaptada (EFA)- Documento de Trabajo Página 5
BASE LEGAL
Ley 101- 476- Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)
Establece que cada estado y territorio debe proveer una educación pública, gratuita y
apropiada, en el ambiente menos restrictivo a todo estudiante con necesidades
especiales de tres a veintiún años inclusive.
Ley 51- Ley de Servicios Educativos Integrales para personas con impedimentos
Otorga al Departamento de Educación la responsabilidad de garantizar la provisión de
los servicios de educación especial a los estudiantes con necesidades especiales en la
alternativa menos restrictiva. Esta ley crea la Secretaria Auxiliar de Servicios
Educativos Integrales para Personas con Impedimentos, hoy, Secretaría Asociada de
Educación Especial (SAEE), que tiene la responsabilidad de ofrecer los servicios
directos y relacionados de educación especial, a los estudiantes con impedimentos que
resulten elegibles para recibir los mismos de acuerdo a sus necesidades particulares
incluyendo servicios de educación física adaptada.
Ley 108 - 446- Individuals with Disabilities Education Improvement Act of 2004
(IDEIA)
Establece la reglamentación y define los servicios a ofrecer a los estudiantes con
necesidades especiales. Define la
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