El Conocimiento

UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Facultad De Ciencias Psicológicas

Psicología Clínica

“El Conocimiento”

(Técnicas de Investigación)

Chris Johanna Romero Pinelo de Guzmán

Guatemala, Febrero del 2,013

EL CONOCIMIENTO

(Técnicas de investigación)

Chris Johanna Romero Pinelo

Licda. Noemí Cardona

Guatemala, Febrero de 2013

“El Conocimiento”

Podemos ver que cuando hablamos del conocimiento, enfocado en la psicología podemos decir que encara solamente los aspectos de la vida mental que están implícitos en ella.

El conocimiento son datos o hechos adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación. En realidad no podemos dar una definición cerrada ya que conocer conlleva espontaneidad e instinto, esta depende de la naturaleza del objeto, de la manera y de los medios.

Podemos mencionar dos formas de conocimientos: sensorial y racional. Cuando obtenemos un conocimiento la actividad cognoscitiva se convierte en adquisitiva.

Entre los elementos del conocimiento esta:

Sujetó. Es el individuo conocedor.

Objetivo. Es lo que se percibe, imagina concibe o piensa. Estos pueden ser reales o irreales.

Medio: Instrumentos de trabajo. Experiencia interna y externa, razón, autoridad.

Imagen: interpretación del conocimiento consecuente de la realidad.

Clases de conocimiento:

Cotidiano. (empírico-espontáneo) acumula valiosas y variadas experiencias a lo largo de su historia.

Técnicos. (Experiencia) nociones experimentadas que obtiene respuestas universales.

Empírico. (Vulgar) se obtiene al azar. Es a metódico y asistemático.

Científico. (Cierto, general, metódico) Se conoce las causas y las leyes que lo rigen.

Posibilidades del conocimiento

- Dogmatismo: no tiene problema de posibilitar el conocimiento. Es el qué no tiene problema y acepta sin más ni menos la posibilidad.

- Escepticismo: niega la posibilidad de que el sujeto pueda conocer o captar el objeto conocido. En esto no podemos emitir ningún juicio. Hay diferentes clases de escepticismo: absoluto o radical (este es imposible), ético, religiosos, sistemático, escéptico, y el que niega la posibilidad del conocimiento específico.

- Pragmatismo: reemplaza el conocimiento de la verdad, por el concepto de lo útil y valioso. Se cree que el hombre no es un ser pensante sino un ser de voluntad y acción. El intelecto es dado al hombre para orientarse en la realidad. El error de este es que cree que no tenemos autonomía.

- Criticismo: tiene desconfianza pero a la vez desconfianza es el intermedio entre el dogmatismo y el escepticismo. Esto aportó elementos valiosos a la Teoría del conocimiento.

Origen del conocimiento.

De esto depende el conocimiento de los sentidos y del pensamiento. ¿Pero cuál de estos es el primero? A esto podemos le dieron respuestas los filósofos atreves de la historia.

Empirismo. Esta sostiene que los conocimientos provienen de los sentidos. Esta tiene sus proyecciones en el campo metafísico y es escéptica a lo metafísico.

Racionalismo. Según esto es la razón y cobra validez si es lógica, necesaria, valido y universal. En este caso su validez es limitada. Este conocimiento es cultivador dela matemáticas, pues es conocimiento conceptual y deductivo. En esto el mérito es destacar el factor racional del conocimiento humano.

Apriorismo. Este media entre los dos anteriores. Immanuel Kant, es el autor del apriorismo y critica ambas actitudes, por

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