El Curriculum Moldeado Por Los Profesores

INTRODUCCION.

De la idea de que los profesores se dedican realmente a concretar y adaptar decisiones tomadas de hipótesis tentativas, obviamente se deduce a que la modelación del curriculum es el campo donde el profesor puede ejercer sus iniciativas profesionalmente y en ello estoy de acuerdo, Pues el profesor al adoptar una nueva idea, la adapta a través de sus propios constructos personales; a de dejar en claro el siguiente texto que el profesor siempre será un sujeto activo en lo que respecta al manejo del curriculum pues a pesar de la diversidad social y cultural y otras circunstancias, el profesor jugara un papel decisivo, en el habrá de poner su profesión creativa que permitirá decidir el tipo de actividad, secuencias de tareas, esparcimiento, duración, forma y tiempo para el mejor aprendizaje del alumno.

El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes, en la actividad pedagógica relacionada con el curriculum, el profesor es un elemento de primer orden en la concreción de ese proceso. Curriculum es algo que se figura en la práctica, y a su vez configurado en el proceso de su desarrollo, nos vemos obligados a analizar los agentes activos en el proceso.

El texto primero nos dice que el curriculum es una práctica que se va desarrollando de diferentes métodos, luego el texto cuestiona en qué medida es bueno modificar el curriculum, y si esta intervención solo sea modificar el currículum en si o aportar los significados que los docentes le dieran en particular, diciendo también que una las responsabilidades que tiene un docente está la de consideras la cultura de la que provienen sus alumnos. Se señala la importa de que el profesor sea un mediador del conocimiento, implementando distintas estrategias para poder enriquecer las propuestas por el curriculum, pero que a la vez se rigen en distintas medidas bajo una estructura del sistema educativo, y recalca que este es un punto importante pues a la hora de calificar o pedir profesores de calidad deberían tomar en muchos casos ellos deben regirse bajo normas impuestas. El texto señala que la autonomía del profesor si puede estar presente, pero que es importante considerar que los limites también. Estas enseñanza ya sea regido o no por el currículo ayudarían a la formación social. Plantea que una de las instancias para moldear el curriculum es la de adaptarlo en función de las distintas necesidades educativas que los educandos posean. Pues no se puede aplicar la misma teoría con todos los alumnos, ya que diferencia de otras profesiones como por ejemplo un arquitecto que trabajan bajo un esquema más imparcial, el profesor requiere reflexionar y tener en cuenta que cada situación es distinta y de acuerdo a las reales condiciones que existen, trabajar. En conclusión se plantea que el ámbito de intervención pedagógica es limitado por las siguientes razones. La primera señala que el profesor debe transmitir los conocimientos de menara más objetiva posible, sin vincular al educando con sus propios pensamientos, para que el estudiante pueda pensar de forma autónoma. La segunda es que los recurso que facilita cada establecimiento educativo, son determinantes. El currículum, es posible considerarlo como una práctica desarrollada que se encuentra conformado por una gran variedad de elementos físicos, humanos y psicológicos, el profesor es el primer elemento en la creación de este proceso por lo cual es el primer factor que considero se debe de analizar en cualquier proceso educativo.

Tomando como indicador, el factor común denominador del proceso educativo de manera subjetiva, del orden psicológico es cuestionado si ha de intervenir o no, ¿en dónde? y ¿en qué medida?, el profesor debe de trasladar el currículo a la práctica. Es por demás evidente que en el desarrollo de las actividades educativas se deben de acatar y respetar los conocimientos provenientes de los lineamientos manifestados en el currículum, por ende, se tiene la obligación y responsabilidad de llevarlos de manera eficiente a los alumnos, al medio social donde ellos se desarrollan y por lo tanto el currículum tiene que ver

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