El Liberalismo y la economía capitalista

NOMBRE DE LA SECUNDARIA

“DR. HORACIO CASTRO ESPINOZA”

DOCENTE: Ana Karen Gervasio Olivo

GRADO: 1º A-B

FECHA: 28 De Marzo – 30 De Marzo

MATERIA: HISTORIA I     BLOQUE: I

TEMA: El Liberalismo y la economía capitalista

EJE: Formación de los estados nacionales

SUBTEMAS: El liberalismo, La consolidación de la burguesía y el nacimiento de la clase obrera.

COMPETENCIAS A LAS QUE FAVORECE: Comprensión del tiempo y espacio histórico, manejo de información histórica, formación de una conciencia histórica para la convivencia.

PROPOSITO: Entender la importancia de aprender historia y como se construye el conocimiento histórico, ubicar en el tiempo y espacio los principales procesos de la historia universal.

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprenderás la relación entre liberalismo y la economía capitalista.

ASPECTOS A EVALUAR: Aportaciones de ideas, participación individual, habilidad de redacción, disciplina, creatividad, organización, facilidad de palabra, actividades individuales.

CONOCIMIENTO HISTORICO NOCIONES

HABILIDADES QUE SE FAVORECEN EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES Y VALORES

• Manejo de conceptos básicos y su aplicación
• Comprensión
• Interpretación

• Manejo de información
• Redacción
• Analizar
• Opiniones
• Creatividad para desarrollar y resolver problemas en las actividades propuestas

• Interés que muestre para la realización del trabajo establecido.
• Iniciativa para la actividad propuesta por el docente
• Hablar con oportunidad para preguntar, contestar, comentar pedir permiso etc.
• Saber escuchar
• Respeto, igualdad, tolerancia, responsabilidad, colaboración, empatía.

SESION

ACTIVIDADES

TIEMPO

VINCULACION CON OTRA MATERIA

RECURSOS

COMENTARIO PARA ENVIAR COMO RETROALIMENTACION

1

Inicio: -   Realizar pase de lista Anotaran en su libreta nombre completo, tema, aprendizaje esperado, fecha número de actividad.

Tema: El liberalismo

Desarrollo: Se hará una revisión grupal sobre la actividad que se dejó la clase pasada donde los alumnos buscaron algunas palabras en una sopa de letras y a completar el texto con ayuda de las palabras que buscaron en la sopa de letras.

Esto con la finalidad de hacer correcciones en dado caso que sea necesario.

Se les pedirá a los alumnos que con ayuda de su libro de texto realicen la actividad que viene en su libro página 48[pic 3]

 Contesten las preguntas que vienen debajo del cuadro

[pic 4]

Cierre:     Valoración y entrega de los productos.

50 min

Español

Geografía

Libro de texto

Cuaderno

Plumones

Lápiz

Colores

Mapamundi

“La historia no hay que memorizarla hay que entenderla”

- Se pretende que los alumnos en base a estos temas a desarrollar se refuerce su nivel de aprendizaje.

Aclarar dudas a alumnos que tengan problemas al resolver la actividad

-Revisión de ortografía

-Distribución de información

-seguir indicaciones al momento de desarrollar la actividad