El Saber De Los Docentes

El saber de los docentes

Wilfred Carr y Stephen Kemmis

(pág. 9-11)

En esta lectura existen varios tipos de saberes que se van obteniendo conforme pasa el tiempo y se van poniendo en practica, pero tenemos que tomarlas como problemáticas, ya que las actitudes que vamos tomando día a día cada uno de nosotros, es conforme las circunstancias que se nos vayan presentando con el tiempo, dando esto lugar a mejor enseñanza.

Tenemos que tener presente que los tiempos van cambiando, y que nos tenemos que acomodar a las necesidades, y tenemos que poner en practica algunos saberes, que podemos ver como mejores para la enseñanza y que en vez de perjudicar ayude a conocer y dar mejor resultados a la hora de ponerlos en practica.

El problema al revés

Donald a. Schön

(pág. 12-16)

En esta lectura nos encontramos con varios conocimientos, nos plantea la idea de que cada uno de nosotros tenemos la certeza de que podemos enseñar, tenemos un modelo estándar algo que llevamos desde siempre de lo que se va viendo con el tiempo, nos dan muchas explicaciones de los que en varias profesiones toman distintos conocimientos, viendo podemos aprender mas de las personas, debemos tomar todo lo bueno que empecemos a conocer, viendo que nos van aportando cada una de ellas, para al momento de aplicarlas poder saber que tuvieron resultados satisfactorios.

Conforme la practica que vamos tomando, vamos teniendo aprendizajes que día a día vamos teniendo mejor aprendizaje y mejor forma de trabajo frente a los niños.

La enseñanza del arte a través de la reflexión en la acción.

Nosotros tenemos muchas habilidades para trabajar con los niños, vamos aprendiendo con el tiempo, la ejecución del conocimiento para el aprendizaje se va dando poco a poco, tenemos que poner en práctica nuestros conocimientos, y vamos viendo si va dando resultado o que contrariedades va dando para así mejoras la enseñanza que se da.

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