El desarrollo del potencial de los seres humanos

Nombre: José Manuel Esquivel  Peralta                        24/Septiembre/2022

Materia: Desarrollo humano                                  Universidad Alfa y Omega

Maestra: Manuela Del Carmen Vera Morales

El desarrollo humano es el estudio científico que se centra  en el estudio científico de los procesos del cambio y estabilidad durante el ciclo de vida así como, comprender  el desarrollo adulto puede ayudar a las personas a entender y manejar las transiciones de la vida, el desarrollo humano es un proceso de toda la vida. El desarrollo humano ha sido un estudio interdisciplinario de amplias  disciplinas así como: psicológica, psiquiatra, sociología, antropología. Biología, genética y ciencias de la familia. El ser humano antiguamente referido de modo general como el hombre (descartando el sexo)  es el único animal cociente y capas del lenguaje que existe en la tierra la existencia del hombre proviene de ases 315.000 años cuando surgió entre otras especies de homínidos que se esparcieron a lo largo y ancho del planeta la distinción de nuestra especie es el desarrollo de una consciencia compleja, capaz de generar un lenguaje articulado y ala ves de un razonamiento inteligente lo cual nos ha permitido  comprender y forjar el mundo a nuestro alrededor del modo que nos resulte más conveniente. El ser humano está solo en su planeta y carece de respuestas para sus preguntas más trascendentales sobre la  existencia la vida y la muerte por lo que a través de los tiempos ha creado diferentes filosofías y sistemas de creencias que entre otras cosas le han permitido definirse a si mismo. El desarrollo del potencial de los seres humanos es crucial para hacer realidad los procesos de trasformación ya que el crecimiento abarca diversos campos de posibilidades, físicos, estéticos, morales, afectivos, del intelecto del trabajo. Todas las personas tienen un importante potencial constituido por las capacidades y habilidades con las que adquiere a lo largo de su vida ese potencial está en relación directa con todo nuestro cerebro nos permite hacer pero en la misma medida también depende de nosotros mismos de cada uno de nosotros, nuestra personalidad y vivencias. Una parte del potencial humano se utiliza día a día se detecta, identifica y aprovecha de forma práctica y cotidiana es lo que nos permite aprender, tomar decisiones. Las áreas del crecimiento humano son varia y también en su dimensión personal áreas del crecimiento son: corporalidad, creatividad, carácter, afectividad, sociabilidad, espiritualidad, sus dimensiones personales, física, intelectual, ética, afectiva, social, espiritual, cada una de las anteriores son áreas del crecimiento ya sea en su persona o en su físico por ejemplo área de crecimiento: corporalidad, dimensión de personalidad, física y lo cual significa el desarrollar parte de la responsabilidad que le corresponde a la persona en el crecimiento y funcionamiento de su propio cuerpo, otro ejemplo seria el siguiente área de crecimiento: creatividad, dimensión de la persona, intelectual lo que es desarrollar capacidad de pensar, innovar y utilizar la información de manera original y relevante un último ejemplo seria, área de crecimiento: espiritualidad, dimensión de la persona: espiritual su interés educativo es desarrollar la aspiración establecer vínculos personales con dios, la capacidad de asumir la fe, e integrarla a la vida y la disposición a respetar las distintas opciones.

El desarrollo humano es el conjunto de cambios que experimentan todos los seres humanos desde el momento de la concepción y hasta su muerte y se le denomina “desarrollo del ciclo vital”. Este proceso afecta todos los ámbitos de la vida, pero los tres principales son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial. El aspecto físico incluye el crecimiento del cuerpo y del cerebro, el desarrollo de las capacidades sensoriales y de las habilidades motrices y en general la salud del cuerpo. El aspecto cognoscitivo incluye la mayoría de los procesos psicológicos básicos y superiores (aprendizaje, memoria, atención, lenguaje, razonamiento, pensamiento y creatividad). El ámbito psicosocial por su parte agrupa las emociones, la personalidad y las relaciones sociales. El desarrollo supone el paso a través de diversas etapas entre el inicio y el término del ciclo vital y cada una de ellas constituye una totalidad, caracterizada por su propia y definida estructura mental, que en su conjunto comprende las peculiares maneras de pensar, sentir y expresarse de cada una de las edades por las que atraviesan en el curso de su vida los seres humanos. Sin embargo, se debe tener presente que esta división del ciclo vital en distintas etapas corresponde a un constructo social. Existen algunas influencias sobre el desarrollo, las cuales se originan a partir de la herencia, entendida como rasgos o características que se heredan de los progenitores. Otras influencias provienen del medio ambiente, desde el nacimiento; y el aprendizaje que proporciona la experiencia. También la maduración del organismo y cerebro permitirán el desenvolvimiento de la secuencia natural de los cambios físicos y patrones conductuales diferenciales. La psicología del desarrollo considerará aquellos procesos que son universales a cada ser humano. Sin embargo, tendrán en cuenta las diferencias individuales, ya que las personas varían tanto en sus características físicas, emocionales, sociales. Los seres humanos nacemos con la capacidad para aprender, pero el aprendizaje mismo sólo se obtiene con la experiencia. Los bebés aprenden de lo que ven, escuchan, huelen, saborean, tocan. El aprendizaje es una forma de adaptación al ambiente. A través del conocimiento y comprensión de la evolución del ser humano el profesional de la educación, será capaz de establecer una relación en cuanto a la dinámica de su acción con el objetivo de lograr procesos de enseñanza- aprendizaje que sean efectivos para todos sus estudiantes, considerando sus diferencias individuales que permitan al educando actualizar sus potencialidades y adaptarse a las exigencias del mundo en que vive. Así, la psicología del desarrollo se interesa por el conocimiento puro, general, de las distintas edades de la vida y por la comprensión de la naturaleza, origen y condicionantes de los cambios que se operan a través de ella. El  Hombre es una palabra que puede referirse, de manera general, al ser animado racional, sea varón o mujer, que forma parte de la especie humana. En este sentido, la palabra suele ser empleada como sinónimo de ser humano, especie humana u Homo sapiens. Como tal, el vocablo proviene del latín homo, homĭnis. el hombre forma parte del reino Animalia, es un mamífero bípedo del orden de los primates y de la familia de los homínidos, cuya especie se denomina Homo sapiens, que en latín traduce ‘hombre sabio’, lo cual señala una de las características en las cuales se fundamenta su distinción de los otros homínidos: es un ser racional, que tiene la capacidad de pensar y reflexionar, que posee una serie de capacidades mentales que le permiten inventar, crear, aprender, enseñar; utilizar sistemas de signos complejos como el lenguaje y las matemáticas, así como concebir, trasmitir y aprender ideas abstractas. Como hombre primitivo se denomina aquel que habitó la Tierra en las etapas más tempranas de la humanidad, en la época prehistórica, y que apareció hace aproximadamente dos millones de años. Como tal, el hombre primitivo formó parte del grupo de los homínidos, y durante un periodo considerable de tiempo cohabitaron el planeta varias especies de homínidos, como el Homo neanderthalensis, el Homo floriensis o el Homo rhodesiensis. El hombre puede desarrollar el potencial humano lo que es un conjunto de cualidades innatas o talentos, conocimientos adquiridos y habilidades desarrolladas en el transcurso de la vida de un individuo que se pueden aplicar para el desarrollo de las capacidades, habilidades y competencias de tal manera que le brinden la satisfacción total en el desempeño de sus actividades personales, empresariales, profesionales o laborales. Durante el transcurso de su vida, el individuo experimenta diversos cambios físicos y emocionales acordes con la etapa en la que se encuentra. En síntesis, una persona pasa por más de 6 etapas diferentes, relativamente fáciles de reconocer:

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