El desarrollo global de la Educación

El desarrollo global de la Educación

En primer lugar, el dominio del idioma inglés a nivel mundial es innegable. El inglés es el idioma de la diplomacia y las comunicaciones internacionales, los negocios, la educación, la ciencia, la tecnología informática y los medios. Esto se debe a que el inglés se usó para desarrollar la comunicación, la tecnología, la programación, etc. Con el desarrollo de la globalización, el inglés juega un papel importante en el mundo ', mientras que no existe un organismo comparado para regular el uso del inglés, el deseo de mantener los estándares es claramente presente '(McKay, 2002). McKay sostiene que la difusión global del inglés ha dado un giro interesante que la gente local de este idioma parece haber perdido la prerrogativa exclusiva para controlar su estandarización. McKay define el inglés estándar como un dialecto particular del inglés, siendo el único dialecto no localizado, de moneda global sin variación significativa, universalmente aceptado como el objetivo educativo apropiado en la enseñanza del inglés, que se puede hablar con una elección irrestricta de acento. Lindsay (2000) sostiene que la enseñanza del inglés en todo el mundo es un instrumento útil tanto para quienes necesitan un auto entrenamiento esencial en la enseñanza de inglés como para quienes planean tomar un curso de capacitación previo al servicio en la profesión. Los maestros no solo usan el libro para proporcionar los puntos principales del conocimiento teórico, sino que también apoyan constantemente la teoría con procedimientos, técnicas y actividades que son útiles para la enseñanza de todas las partes del idioma inglés. Por ejemplo, cada vez hay más docentes en Asia que aprenden un nuevo método del país occidental, esto se debe a la influencia de la internacionalización en la educación. Aprenden unos de otros para darse cuenta de que los buenos maestros deben preocuparse menos por los métodos y enfoques que por adaptar su enseñanza a los estudiantes, estudiando sus necesidades y luego elegir los materiales y técnicas adecuados para los estudiantes. En la enseñanza del inglés, los maestros deben tener una mente abierta y tener nuevas ideas sobre la enseñanza y el aprendizaje, y hacer que los estudiantes estén interesados ​​en aprender inglés.

 En segundo lugar, con el desarrollo de un nuevo patrón, los nuevos patrones demográficos, así como las nuevas tecnologías de comunicación e información y las prácticas administrativas y de marketing han alterado irrevocablemente las escuelas en el mundo (Arber, 2005). Los estudiantes son de diferentes países, algunos son de diferentes razas, tienen diferente idioma, color de piel, ubicación geográfica y religión. Arber definió la raza que es una ideología y una invención. "Es una construcción social que describe un conjunto de propiedades que se dice que son heredadas y fijas". Tienen antecedentes diferentes, pero usan el idioma general inglés. Se llevan muy armoniosamente, incluso aprenden unos de otros en varios idiomas y culturas locales. Se ayudan mutuamente y progresan juntos. Arber (2007) demostró (citado en Gunew, 1994) que el multiculturalismo proporciona el lenguaje y las formas de pensar que enmarcan las imaginaciones nacionales y proscriben, practican y mantienen relaciones entre el margen y el centro a medida que se textualizan en el contexto australiano. En la escuela, las barreras raciales se romperán, esto significa que los estudiantes de diferentes países, independientemente del color de piel que tengan, hablan entre ellos, hacen amigos y participan en los clubes que pueden promover sus emociones entre ellos. Williams (1998) argumenta que los miembros de grupos étnicos son esencialmente diferentes y necesitan ayuda particular para tener éxito en la escuela. Además, la globalización ha impactado en la cultura y la sociedad, las migraciones internacionales a gran escala están haciendo que las poblaciones de muchos países sean más diversas y conduzcan a cambios en las culturas e identidades nacionales. Barker (1999) explica que la identidad tiene que ver con la igualdad y la diferencia sobre lo personal y lo social, sobre lo que tienes en común con algunas personas y lo que te diferencia de otras. Arber (2005) por fin sugiere que este posicionamiento teórico de "sí mismo" y "otro" persistió incluso cuando las concepciones de identidad étnica parecían cambiar y participar en un mundo cada vez más globalizado.

 En tercer lugar, la tecnología ciertamente ha cambiado el mundo en que vivimos. Ha impactado en los diferentes aspectos de la vida y en la vida redefinida. No se puede negar que la tecnología juega un papel importante en la vida diaria de las personas. Por ejemplo, las computadoras y la tecnología de Internet han revolucionado el campo de la educación. La importancia de la tecnología en las escuelas no puede ser ignorada. Las computadoras proporcionan un medio audiovisual interactivo. El software de Office como PowerPoint es útil para reuniones y presentaciones, Microsoft Word se usa para editar documentos y tareas. Estos pueden usarse para brindar información a los estudiantes de manera interactiva. Los efectos visuales proporcionados por el profesor juegan un método directo y vívido para los estudiantes. También puede atraer los intereses de los estudiantes. Los medios interactivos han demostrado ser útiles para mejorar los niveles de concentración de los estudiantes. Hoy en día, la educación en computación es parte de los planes de estudio de la escuela y la universidad, se ha vuelto más fácil para los maestros generar conocimiento y para que los estudiantes lo comprendan. La tecnología avanzada se utiliza para agregar un elemento divertido a la educación y ayudar al maestro a enseñar mejor a los estudiantes. Wikipedia explica que la globalización se refiere al aumento de la conectividad global, la integración y la interdependencia en las esferas económica, social, tecnológica, cultural, política y ecológica. Bajo la influencia de la globalización, la tecnología utilizada en la educación es un gran avance en la educación. La web implica una gran base de información. Internet puede ser una herramienta efectiva para adquirir conocimiento. Los estudiantes pueden sufrir en Internet para buscar información útil para estudiar. Muchas escuelas incluso solicitan instalaciones modernas en el aula. Muchos institutos educativos ofrecen cursos en línea para los estudiantes. Es muy conveniente que los estudiantes presenten las tareas y trabajos en línea a través de Internet.

Por último y no menos importante, este ensayo explorará la enseñanza en los nuevos tiempos que se utiliza en la educación internacional. Un gran número de escuelas admiten estudiantes internacionales y las universidades no solo prestan cada vez más atención para inscribir a estudiantes internacionales, sino también para abrir campus en alta mar (Tsolidis, 2001). La globalización se ha convertido en una tendencia de desarrollo educativo, con el fin de mantener el ritmo del desarrollo de la educación, los objetivos del plan de estudios no solo notan el conocimiento del curso, sino que también deben centrarse en la innovación y los rasgos de personalidad de la cultura y la preocupación y comprender los problemas globales para los estudiantes. . Muchos estudiantes se centran en las lecciones que los maestros enseñaron, los maestros necesitan tener la noción de cómo llevar a cabo la lección. El curso de globalización incluye no solo la corriente principal del conocimiento, sino también el cambio del conocimiento académico, como la naturaleza global de las opiniones y la información, etc., que puede ayudar a los estudiantes a crear el pensamiento crítico y de análisis. Además, la noción de cultura El choque y el conflicto cultural han sido profundos en la comprensión tradicional de la educación intercultural. En cuanto al profesor, esta no es solo una oportunidad, sino también un desafío en el campo de la educación. El plan de estudios que necesitan los profesores debe seguir el paso de los nuevos tiempos, la pedagogía también debe diseñarse novela que pueda elevar los intereses de los estudiantes. Mientras que los maestros también necesitan dominar las habilidades del uso de nuevos productos tecnológicos para ayudar a la enseñanza, tales como: computadoras, internet, OHP, etc. Los maestros usan algunas actividades como juegos de roles, talleres y resolver el rompecabezas, etc. otros estudiantes para integrar las habilidades lingüísticas para promover la atmósfera activa del aula, es el deber de los maestros. Pueden recopilar los datos y comentarios de los alumnos durante la clase. Mientras tanto, los estudiantes pueden aprender unos de otros y aumentar la emoción con sus compañeros de clase.

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