El uso de internet en infantes

Nombre

Pablo ángel Guzmán Espinoza

Matrícula

21026387

Nombre del Asesor o Asesora

Laura Concepción Espinoza

Nombre de la Materia

Laura Concepción Espinoza

Fecha de elaboración

13/12/2021

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Importante

• Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje, es necesario que hayas realizado las lecturas y videos que se te presentaron en el Bloque 1, 2 y 3.

Antecedentes del problema

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Antes no había la tecnología para navegar tan fácil por internet ni tampoco tantos sitios web con tanta información, además que no era tan fácil aprender a navegar en la internet, con el paso del tiempo y la modernización de la tecnología ha hecho mucho más fácil navegar e intuitivo navegar por la internet además que en nuestros tiempos se puede hacer desde la palma de tu mano en un celular, he aquí el problema que me encuentro en ello, que tan fácil es para un infante adaptarse para poder usar estas tecnologías ya sean computadoras, teléfonos, tablets etc.

Que tal fácil es par un niño entrar en sitios para adultos o en dicho caso crearse un perfil en alguna red social y ver contenido exclusivamente para adultos, ya que en las redes sociales es común ver ya sea contenido sexual, contenido violento y contenido fuera de tono, en estos días es contenido que es normal para cualquier adulto, pero no creo que un infante tenga la madurez para este tipo de contenido. Si se le da el uso adecuado con la supervisión adecuada el uso del internet y estos dispositivos es algo de gran ayuda a la educación de los infantes, lo que falla es que los padres no saben, o no son responsables en lo que pueden ver sus hijos en estas páginas, antes no había este problema tanto, ya que antes no había la tecnología suficiente y la que había era muy limitada o se desconocía su uso o finalidad.

Hoy en día es tan fácil como dar click en un enlace para encontrar cierta información o contenidos, hay infantes que antes de entrar en la escuela ya saben cómo se usa el celular o una computadora. En internet encontré una encuesta y una tabla que se realizó a padres de familia para recopilar datos de este tema

Fuente;Observatorio sobre el uso de internet en menores de edad: riesgos, beneficios y límites - Montessori Canela

Edad de inicio, horas dedicadas y límites

Según las respuestas de sus madres y padres un 36% de los niños empieza a usar dispositivos con acceso a internet a la edad de 3 años o menos. A los 6 años, un 62,3% ya se ha iniciado en su uso. Y antes de los 10 años esta cifra llega a un 85,1% de niños que ya están utilizando dispositivos con internet.

Estos datos contrastan con la edad a la que los padres y madres creen que los niños, niñas y adolescentes deberían empezar a usar dichos dispositivos. Pues un 61,3% considera que hasta pasados los 10 años no deberían usarlos. Solamente un 13,1% considera adecuado su uso antes de los 6 años. Y un 94% está en contra de que los niños de 3 años o menores deberían iniciarse en su uso.

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Respecto a las horas diarias dedicadas a estar conectados a internet, un 53,6% de los niños, niñas y adolescentes dedican menos de 2h diarias al uso de dispositivos con internet. Un 33,3% dedica entre 2 y 6h diarias. Y un 13,1% invierte en este uso más de 6h diarias.

En el caso de los niños/as menores de 6 años, un 76% dedica menos de 0 a 2h diarias. Un 22,7% le dedica entre 2 y 6h diarias. Y un 1,3% dedica más de 6h al día. No obstante, el 75,3% de los menores de 6 años usa dispositivos con acceso a internet a diario.

El 43,8% de niños/as en edad escolar dedica menos de 2h diarias al uso de dispositivos con Internet. Un 38,8% dedica entre 2 y 6h diarias. Y un 17,4% invierte en este uso más de 6h diarias.  Un 36,8% de ellos dedica la mayoría de ese tiempo a los estudios. Frente a un 45,3% que invierte más tiempo en otras actividades.

No obstante, estos datos se contradicen de nuevo con las horas que los padres y madres piensan que se deberían invertir. En general, el 80% de padres y madres piensa que se deberían invertir menos de 2h diarias. Un 18,1% opina que entre 2 y 6h diarias. Y solamente un 1,9% que deberían ser más de 6h. Un 22,4% dice que no deberían usarse nunca.

En el caso de los padres de niños/as menores de 6 años, un 98% dice que el uso de estos dispositivos debería ser menor de 2h al día para niños/as de esa edad. El 37% de ellos/as opina que no deberían usarse nunca en estas edades.

En el caso de los padres de niños/as en edad escolar, el 74,5% cree que su hijo/a no debería estar más de 2h al día con estos dispositivos. Ya sea para jugar o para estudiar. Y un 98% está en contra de que se usen más de 6h al día.  

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Aunque existen estas variaciones entre lo que debería ser y lo que es, un 84,6% de los padres y madres afirmó que hay límites claros en el uso de los dispositivos con internet en casa. Aunque cuando les preguntamos abiertamente como se aplicaban esos límites pudimos ver en muchas respuestas que los niños suelen saltarselos cuando estan con el otro progenitor, con sus abuelos/as o con sus amigos/as. Un ejemplo de esto lo vemos en la respuesta de esta madre de una niña de 3 a 6 años:

“Honestamente no hay lí­mites claros. Como madre procuro que mi nena no tenga acceso a dispositivos. Pero en la convivencia con el padre o la abuela, hay momentos que se sale de control. Y aunque procuro hacer la petición de que no se le provea de dispositivos, siempre hay momentos en los que se les facilita, lo cual me genera incomodidad porque debo sacarle el dispositivo y acompañarla en su proceso de llanto y enojo.”

El problema de investigación

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El uso de internet en infantes

Preguntas de investigación (mínimo 2, máximo 5)

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¿tus hijos tienen acceso a internet?

¿Sabes lo que miran o buscan en internet?

¿tus hijos tienen un control parental en los dispositivos que usan para navegar en la web?

¿tus hijos tienen redes sociales?

¿sabes con quien hablan o que miran en sus redes?

Objetivos

General (solo un objetivo)

Específicos (de 3 a 5)

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Dar a conocer los peligros del uso sin cuidado del internet en menores

• Haga clic aquí para escribir sus objetivos específicos.

1  Dar a conocer los peligros a los que se expone un menor sin la supervisión adecuada

2    Ayudar a identificar peligros a los padres de familia

3     Hacer conciencia en los padres de familia

Título tentativo del anteproyecto

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El peligro del internet en infantes