En este caso se hablará del programa de televisión de Televisa, transmitido por el canal 2, “La Rosa de Guadalupe”:

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Investigación

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA

        1.2. Planteamiento del Problema  

1.2. Formulación del Problema  

1.3. Objetivos

1.4. Justificación

1.5. Limitaciones

CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la Investigación

2.2. Bases Teóricas

2.3. Definición de Términos

2.4. Hipótesis

CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO

CAPÍTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

RESULTADOS

CONCLUSIONES

ANEXOS

BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

Actualmente los programas televisivos tienen un efecto en el público que los ve, desde aspectos positivos hasta algunos negativos, dependiendo de quién los observa.

La sociedad mexicana  (y parte de la Latina) basa mucho su criterio a las percepciones que los medios de comunicación le brindan, para eso, basan sus argumentos e ideas en programas televisivos.

En este caso se hablará del programa de televisión de Televisa, transmitido por el canal 2,  “La Rosa de Guadalupe”: Programa/Serie de televisión mexicana creado por Carlos Mercado Orduña y producido por Miguel Ángel Herros, que hace alusión a la religión católica (basándose en la Virgen de Guadalupe). Donde “con fe y oración todo se puede logar” ya que muestra que si le pides a la Virgen, ella enviará una “rosa” la cual, es una señal de que te ayudará.

El Reating  de La Rosa de Guadalupe va desde América Latina y parte de Estados Unidos. Utiliza el siguiente formato.

1. Plantean un problema
2. Una persona comienza a orar
3. Aparece la rosa blanca
4. El problema llega a su máximo esplendor (Climax)
5. Se cumple el milagro (cuando el aire sopla)
6. Dicen una moraleja

Cada episodio es diferente al anterior al igual que al elenco. Presenta problemáticas como adicciones, delitos, problemas familiares y sociales, etc.

El éxito de este programa son los problemas planteados, además de que el 80% de la población es Católica

Se trata de conocer y hacer un análisis de la percepción que tiene cierta área de la población, en este caso se hablará de niños de tercer año que cursan el Jardín de niños. Debido a que, en diversas publicaciones (Anexo 1) han causado varias situaciones. Además de que es un programa que sigue vigente y que debido a su horario (17:15 hrs) puede ser visto por cualquier tipo de público. Además que datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) revelan que del total de la población del país 8 de cada 10 personas son católicas.

1. EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema

Cada televidente como tal, tiene su propio juicio ante lo que ve, ahora, esto va cambiando según la edad. En México, actualmente existen un aproximado de 1 090 959 niños y 1 054 923 niñas de 5  años en el país^[1], más del 90% cuentan con televisión con el canal 2 de televisa donde pueden ver la serie. Lo cual nos causa una problemática al saber que percibe este tipo de población sobre el programa.

Es imposible negar que los medios de comunicación no influyen en las ideas que son generadas por los niños, algunas positivas y otras perjudiciales. Además de influir en la toma de decisiones del televidente, más de los niños.

1.2 Formulación del problema

Conocimiento de la percepción sobre el capítulo "El Ruco" de la Rosa de Guadalupe a los alumnos de tercer año de Kinder "Sonrisas Infinitas" por medio de un grupo de enfoque que se realizara a partir del 9  al 17 de noviembre del 2015.

1.3Objetivos

Identificar cual es la percepción de los alumnos del tercer año del Kinder “Sonrisas Infinitas”.

        Objetivos específicos

         1.- Establecer cuál es la opinión de los niños respecto al capítulo   presentado

        2.-Establecer qué es lo que los niños adquieren al terminar de ver el capítulo.

1.4 Justificación

El presente trabajo de investigación tiene como propósito indagar los efectos que causa el ver el programa de televisión La Rosa de Guadalupe, específicamente el  capítulo “El ruco”, en niños de 4 a 5 años.

Conocer su percepción y opinión para  poder obtener resultados que nos digan si hay aceptación, desagrado u otro aspecto en los niños, que sea notorio en su comportamiento.

Además de saber cuáles son sus aptitudes al momento de mirar el capítulo y conocer el porqué de ellas.

Esta investigación servirá como base para posibles futuras investigaciones sobre los medios de comunicación en el público infantil.

1.5 Limitaciones

Algunos de los aspectos que se pueden presentar en el presente proyecto de investigación son:

1. Falta de cooperación de la muestra
2. Cambio de tema por parte de los participantes
3. No entendimiento del tema transmitido

2. MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación

Como tal, anteriormente, no se había planteado una investigación para el grupo elegido como muestra. Pero si, en otro sector poblacional; Mujeres jóvenes y de edad adulta de clase media en el Distrito Federal.

Los resultados de esta pasada investigación realizada por

En promedio, el 18% de mujeres ven la Rosa de Guadalupe

El 15% encuentra útiles las enseñanzas a las problemáticas que ahí se presentan.

El 40% cree que la Virgen intercede por ellas.

El 55% dice que el programa si influyó en su toma de decisiones.

“La influencia religiosa del programa la Rosa de Guadalupe en la toma de decisiones. 
El programa de televisión “La Rosa de Guadalupe” ejerce influencia religiosa en la población de mujeres jóvenes y adultas de clase media baja del Distrito Federal. LA ROSA DE GUADALUPE Y LA EDUCACIÓN El programa presenta una alta carga de valores.
Como respeto y amor, respeto, tolerancia, perseverancia, honestidad y confianza. “ (Rodríguez, 2013)

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