En la Universidad Lidia asume su identidad, siendo todo lo contrario a su familia

En la Universidad Lidia asume su identidad, siendo todo lo contrario a su familia, incluso independentista,al igual que Quique. Andrés se fue a estudiar a los Estados Unidos. Su familia tuvo que asumir todo esto,igual que asumieron la sorpresiva muerte de Sergio, de la que les avisaron en una llamada, y descubrieronentonces que era buscado por el FBI por sus asociaciones políticas revolucionarias y que probablementeera homosexual. (Fuerza equilibradora)Pero finalmente, Lidia encuentra su verdadera identidad, lejos de las creencias de sus familiares, pero nolejos de ellos, porque la familia siempre fue muy importante. (Restitución del equilibrio)V. TemasA. PrincipalLa búsqueda de la propia identidad dentro del entorno familiar.B. Secundarios1. Prejuicios sociales2. Amor familiar3. Apreciación del arte4. Política de Puerto Rico en los primeros años del ELA5. El Status de Puerto Rico, que siempre ha estado en debate6. Despertar al sexo de los adolescentes7. Temor a la independencia de Puerto Rico8. La cultura machista9. La idea de los puertorriqueños de que todo lo de afuera es mejor10. El puritanismo de los puertorriqueñosVI. AmbienteLa obra se desarrolla en Santurce, Puerto Rico a fines de los años 60 y principios de los 70, los primerosaños del ELA, la americanización y la industrialización.VII. AtmósferaAmor familiar, fraternal, y romántico. Confusión de sentimientos. Ansiedad ante el cambio. Elsentimiento que produce reconocer sus propios valores y adquirir una identidad propia.VIII. AcciónLa acción es principalmente interna, ya que la novela se desarrolla en torno a lo que piensa y siente Lidia,pero también es externa, ya que los acontecimientos ocasionan los cambios en la protagonista.IX. Punto de vista narrativoPrimera persona. Lidia.

X. PersonajesA. PrincipalesLidiaSergioAndrésQuiqueMamá SaraMaría A.Sara F.MicaelaB. SecundariosClaraNatiMargaraDon GabrielManuelC. Otros personajes son mencionados, pero no intervienen en la acción. (Gustavo, Rosa, Fernando,Germánico, Monsi, Hamilton, etc.)XI. CaracterizaciónA. Carácter

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Lidia, Sergio, Andrés, Quique, María A., Sara F., Mamá SaraB. Tipo

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Margara, Micaela, Don GabrielC. Silueta

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Gustavo, Rosa, FernandoXII. Estilo de la autoraA. Peculiaridades del vocabularioLa autora usa un vocabulario cotidiano y pueblerino, propio del Puerto Rico de la época de la acciónnarrativa y los diálogos acordes, utilizando expresiones de esos tiempos para nombrar objetos,situaciones o hacer referencias.

B. Recursos literariosLa autora escribe con un estilo llano, sin hacer uso de un exceso de recursos literarios, salvo que apliquen

a lo que se está narrando, como en el caso del símil “…y se ponía el índice frente a los labios como lasenfermeras de los anuncios de ‘Silencio’ que había en los hospitales…” o la metáfora “…rojo PartidoPopular”, y refranes

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