Ensayo de esc tecnica

DESARROLLO

La visita se realizo los días 30 y 31 de octubre del año 2017, la institución en la cual se realizo es la escuela secundaria técnica #81 “Manuel Z. Gómez Valdez “. Ubicada en la calle Jesús Yuren s/n, colonia Alberta escamilla, en el municipio de Apodaca, N.L. (ANEXO 1). El plantel está a cargo de la Profesora Gudelia García Gómez. La visita se guio por la jefa de prefectura, así como la respuesta a todos nuestros cuestionamientos acerca de la escuela, recibiendo un buen trato por parte de la institución.

EL área geográfica en donde se encuentra la escuela es de carácter urbano-habitacional, el nivel socio económico que se pudo apreciar es medio-bajo, está situada en una zona habitacional, las avenidas que están cerca de la institución son avenida Rhodesia del norte hacia el sur de la escuela así como la avenida del teléfono por el lado oeste, manteniendo un ambiente tranquilo, en el contexto externo se pudo apreciar que la institución colinda con una plaza con muy poco mantenimiento y una escuela primaria.

El horario de la institución es de 1:00 p.m. a 6:57p.m., teniendo 4 horas clase de 42 minutos y 4 de 45 minutos, con un receso de 20 minutos después de la cuarta hora, es decir que el descanso es de  3:48 p.m. a 4:08 p.m.; dentro de la jornada escolar las actividades que se pudieron apreciar fueron académicas en las aulas, deportivas como parte de la asignatura de educación física, además de entrenamientos de equipo deportivos, técnicas por parte de los talleres y culturales como lo es rondalla. Los honores no se pudieron presenciar debido a que estos se realizan los días viernes, sin embargo, se nos hizo mención que los alumnos son situados en el patio central en forma de “U” por grupos y por grados. Para el ingreso a las aulas se forman en el patio central por grupos y los maestros de primera hora los trasladan a su salón.

El plantel cuenta con un área administrativa, seis anexos escolares los cuales son prefectura, trabajo social, psicología, biblioteca, intendencia y un cuarto de cámaras, además de un patio central, un laboratorio para todas las ciencias, una cancha de tierra y cinco aulas para talleres, estas son designadas dependiendo del taller como lo son computación, contabilidad (comparten aula), dibujo, industria del vestido, mecánica automotriz y electricidad; se cuenta con 21 aulas, de estas son utilizadas 18 por parte del alumnado de la tarde, debido a que en este horario los grupos son seis de cada grado a comparación de turno matutino en el que son siete. Para el tiempo de receso esta la cooperativa y un área de bancas (ANEXO 2).

Las aulas cuentan con mesa bancos, pizarrón blanco, lámparas, ventanas, protectores de puertas. El maestro necesita proporcionar su propia tecnología de ser que se necesite. Se observaron las clases de Artes (en el patio principal) por la maestra Mirna Fabiola Ramírez Torres, Español por el profesor Darío Rangel y Educación Física y una clase de taller de industria del vestido.

Los docentes en su mayoría trabajaron con sus alumnos de forma grupal, equipos e individual, en la clase de Artes se trabajó en binas, en la clase de español fue individual y en la clase de Educación física se trabajó en grupo, la comunicación profesor-alumno es muy buena ya que los docentes se preocupan por sus alumnos y prestan especial atención a escuchar a las problemáticas del alumnado, sus dudas y necesidades.

Dentro de una de las clases surgió la situación de que se solicitó la presencia del docente fuera del aula a mitad de clase a la cual el profesor se tuvo que disculpar del aula y dejo a cargo un trabajo y un alumno que se hiciera a cargo del comportamiento del aula, generando así un área de tranquilidad ya que el alumno se encargó de su trabajo seriamente y mantuvo el orden en el aula.

El material con el que trabajan los docentes es libreta, lápiz, plumas, pizarrones y libros de texto, también se cuenta con una plataforma a la cual se tiene acceso de forma gratuita la cual les permite llevar a los alumnos actividades y tutoriales relacionados con su taller de electrónica, en este pueden presentar vía internet, de esta manera al terminar el ciclo escolar los jóvenes contaran con una certificación validada por la SEP como técnicos en electricidad dándoles de este modo herramientas para su vida después de graduarse y por otra parte a las alumnas del plantel se les da el taller de industria del vestido, el cual cuenta con clases teóricas y prácticas, con máquinas de costura domésticas e industriales generando así herramientas para las adolescentes tener un sustento después de graduarse.

...