Es acción

Es acción

(solidaria, o transformadora):

En esta investigación hay acción -no cualquier tipo de acción- sino acción que conduce al cambio,

a la transformación social.

Esta acción es llamada por algunos de sus impulsores, praxis (proceso síntesis entre teoría y práctica) , la cual es el resultado de una reflexión - investigación continua sobre la realidad abordada no solo para conocerla, sino para transformarla

Es acción (o solidaria, o transformadora):

El requerimiento de cualquier investigación, que quiera ser práctica y transformadora, es la acción ; No se investiga por el mero placer de conocer;

"la IP es para la acción”

No hay que esperar el final de la investigación para llegar a la acción, pues todo lo que se va realizando en el proceso es acción y a la vez va incidiendo en la realidad.

Es participativa:

Es una investigación - acción realizada participativamente.

Acá la investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de la comunidad involucrada en ella; quiere superar la investigación al servicio de unos pocos (una clase privilegiada) o la investigación exclusiva de los centros de investigación.

La investigación y la ciencia deben estar al servicio de la colectividad; busca ayudarle a resolver sus problemas y necesidades y ayudar a planificar su vida.

Es participativa (2):

Acá los problemas a investigar son definidos, analizados y resueltos por los propios afectados.

La meta es que la comunidad vaya siendo la autogestora del proceso, se apropie de él, y tenga un control operativo (saber hacer), lógico (entender) y crítico (juzgar) de él.

Por qué la participación social?

Si se aspira a la autogestión y el autodesarrollo comunitario como vías de sostenibilidad de los proyectos, se precisa sensibilizar e involucrar a instituciones de gobierno,

autoridades locales y a la propia

comunidad en las acciones que se desprenden del estudio.

Características de la IAP

•El problema que desencadena el proceso ha de ser identificado por la comunidad

•Se desarrolla en ambientes naturales

•Se pone en marcha en contextos microsociales

•Es un proceso dialéctico de conocer –actua

•La comunidad deja de ser objeto y pasa a ser sujeto de la investigación

•Conjuga el conocimiento científico y el saber popular

•Perspectiva holística en la comprensión del problema

•Utiliza múltiples técnicas y recursos metodológicos

•Su finalidad es promover transformaciones en la realidad que se estudia y mejorar la vida de los sujetos implicados

Los elementos definitorios o “ideas fuerza” de un proceso participativo son:

Formación

La IAP constituye un proceso formativo en diferentes niveles: el de las técnicas aprendidas y aplicadas, el de las vivencias, la historia, la experiencia puesta en común y expresada, el de las actitudes, las motivaciones, las responsabilidades y cómo nos enriquecemos todos con ellas, el de las capacidades en el trabajo en equipo y la organización, el de los conceptos, investigación, acción y participación.

Conciencia

Es un proceso de toma de conciencia y sensibilización que

posibilita la corresponsabilidad y la implicación en los

procesos y el establecimiento de objetivos.

Comunicación

A lo largo del proceso buscamos terrenos comunes de

comunicación para acercarnos a los códigos lingüísticos

de otros grupos y aprender a escuchar y a expresar.

Mediación

Poner en marcha un proceso de este tipo es adentrarse en

un trabajo de mediación, ya que se necesita identificar

actores, colectivos e intereses y buscar los elementos

de compatibilidad entre ellos; identificar necesidades de

la base social, los nudos de las redes, los comunicadores

y los mediadores informales y tener reconocimiento de

todas las partes que pone en relación el proceso

Proximidad

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