“¿Es la escuela un lugar democrático?”

“¿Es la escuela un lugar democrático?”.

                                                                        Integrante: Claudio Velásquez G.

                                                                        Profesora: Carla Núñez Silva.

“Sería una necedad pretender que el pueblo no pueda cometer errores políticos. Puede cometerlos, y graves. El pueblo lo sabe y paga las consecuencias; pero comparados con los errores que han sido cometidos por cualquier género de autocracia, estos otros carecen de importancia”.

John Calvin Coolidge (1872-1933). 30º Presidente de Estados Unidos.

Democracia, ese concepto que utilizamos la mayoría de las personas cotidianamente en la conversación social para así poder evaluar la calidad que presenta nuestro sistema político, juzgar un determinado régimen que presenta rasgos autoritarios, criticar la labor de las grandes élites o sencillamente para manifestar las determinadas aspiraciones de igualdad. Sin embargo, a pesar de su desarrollo semántico escasas veces se podría manejar una definición sistemática y severa de la misma.

La democracia remonta su origen histórico en la antigua Grecia, donde se logró fundar el denso significado que hoy bien conocemos como la conjugación de la palabra DEMOS (pueblo) y KRATIA (gobierno), que se entendería como el “gobierno del pueblo”, esta definición la aprendemos en la asignatura de historia, por lo cual debería ser un conocimiento general de nosotros como estudiantes.

También fue definida por el ex presidente de Estados Unidos Abraham Lincoln como: “La democracia es el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo”. Con esta frase tan emblemática aludimos a los elementos básicos para poder lograr entender este gran concepto y quien o quienes lo constituyen.

En la actualidad, la mayoría de los países se basan también en democracias, pero ya no como la de la Grecia clásica, sino, una representativa, en la cual los ciudadanos, con el poder que poseen, o sea, la soberanía popular, eligen a sus representantes dentro del cargo que se hayan postulado, ya sea en gobierno o parlamento; o también que ellos mismo se postulen a cargos públicos para poder representar a sectores de personas.

Cuando nos referimos a que si la escuela es un lugar democrático surgirán diversos puntos de vista, en los cuales algunos dirán que si lo es y otros que se expresarán de manera contraria a esto, por mi parte yo considero que mi colegio si es democrático por diversas razones y motivos que ocurren en este.

La primera razón para considerar a mi colegio como democrático es que este permite que los mismos estudiantes tengan la opción de elegir a su propio Centro de Alumnos (CEAL), ya sea de nivel básica y media, mediante una votación según el nivel que corresponda, para la elección del CEAL de educación básica son los alumnos de tercero a sexto básico quienes tienen la posibilidad de postular una o varias ternas para estas elecciones y también poder ejercer su voto, de igual forma para la elección del CEAL de educación media son los alumnos de séptimo a cuarto medio quienes pueden postularse y conformar una terna, sin embargo el colegio recomienda que los postulantes al CEAL de educación media correspondan a los cursos de segundo y/o tercero medio, debido a que ellos ya tendrían la capacidad y el conocimiento suficiente para poder ejercer de la mejor manera este gran cargo, sin dejar de lado a los alumnos de otros cursos se presenta la opción de que estos formen parte del equipo del centro de alumnos, ya sea con un cargo como delegado o de apoyo para este, también mencionar que todos los estudiantes de séptimo a cuarto medio tienen el derecho de poder ejercer su voto para elegir a quien mejor los represente frente a la parte directiva del establecimiento. Es fundamental que un colegio disponga de un centro de alumnos, ya que esto permite que los estudiantes puedan expresar  su opinión mediante alguna situación que no les parezca adecuada dentro del entorno del colegio, y es así como la directiva del CEAL buscará una solución para la inquietud de este grupo de estudiantes, ya sea solucionándolo internamente o acudiendo a la parte directiva del colegio para buscar una solución más eficaz y concreta, también además de que cada estudiante pueda expresar su opinión, el centro de alumnos es el encargado de velar por los derechos de ellos y que estos se respeten, como también hacer que los estudiantes cumplan con sus deberes correspondientes.

Siguiendo con la idea anterior el colegio también presenta un Centro General de Padres (C.G.P.), El cual está conformado por apoderados del mismo establecimiento, estos también son elegidos mediante una votación, la cual se realiza en una asamblea extraordinaria donde asisten los apoderados y son ellos quienes postulan a las personas para los diversos cargos que existen, después de esta postulación se lleva a cabo lo que es el proceso de votación y finalmente una vez contado los votos y teniendo en cuenta quienes son los que obtiene la mayoría de los sufragios

emitidos se conforma la directiva del C.G.P. quienes tienen como misión velar por los derechos de los apoderados y estudiantes del colegio, además trabajar en conjunto con el CEAL del establecimiento.

Existen ocasiones donde se genera una reunión con el Consejo Directivo (CODI) del colegio, la cual se puede realizar una vez al mes o como se determine de la manera más conveniente y es en esa reunión donde se le cita al presidente del centro de alumnos y del centro general de padres a que puedan ser partícipes, esto se lleva a cabo con el fin de informar sobre actividades que se realizarán en el colegio, ya sea durante la semana, el mes o el semestre en sí, otro propósito por el cual se cita a esa reunión es para que los presidentes de ambas delegaciones planteen las problemáticas y/o sugerencias que les propongan los integrantes de esta (en el caso del CEAL los estudiantes y en el caso del C.G.P. los apoderados) y así poder generar una solución a esta inquietud lo antes posible. Es por eso que estas medidas que se llevan a cabo son consideradas democráticas, ya que incluyen a los estudiantes, apoderados e integrantes del personal del colegio, donde ellos ejercen su opinión ante una situación.

...