Espacio urbano, vivienda y hábitat

UNIDAD CURRICULAR

ESPACIO URBANO, VIVIENDA Y HÁBITAT

PRESENTACIÓN:

Ante la pobreza y las situaciones sociales y habitacionales que se han ido acumulando en los barrios populares urbanos, es ineludible la atención de las viviendas que construyen las familias de escasos recursos en las ciudades. La producción de las viviendas populares, ha estado signada por las carencias que han sido minimizadas por los esfuerzos y privaciones de muchos años de vida y recursos invertidos por las familias en la consolidación de las mismas, por tanto, con la nueva concepción de la vivienda y hábitat, así como el cambio de paradigma de ésta última - la cual se hará referencia más adelante- se busca valorar los mecanismos y procesos de los hacedores de viviendas, creados para resolver la estabilidad y ampliación de las edificaciones que constituyen expresiones de identidad del saber constructivo popular en el medio urbano que respondan a las características: locales geoambientales, sociales, participativas comunitarias, culturales, etc. No obstante, existen muchos problemas y carencias en el diseño y la construcción que requieren ser atendidos y mejorados para elevar la calidad de vida en los asentamientos populares urbanos, no sólo a través de los procesos de habilitación física para dar condiciones de urbanización a las viviendas existentes y las nuevas, sino también generar procesos para garantizar la idoneidad del acondicionamiento de los terrenos con respecto al diseño estructural del espacio interior que esté en función del modo de vida de las familias y crecimiento de las edificaciones en su conjunto; aún cuando la mayoría de las familias han producido sus propias casas, muchas de éstas transformadas progresivamente en edificaciones de varios pisos, la realidad ha sido que a lo largo de su existencia muchas han carecido de una atención profesional que coadyuve a mejorar la calidad de estas edificaciones y el resguardo de la vida de los seres humanos que en ellos habitan. Es decir, los constructores populares, han producido la ciudad lo mejor que han podido y su conocimiento constructivo se ha enriquecido en el proceso de transformación rural-urbano, más aún en el proceso de metropolización, cuando el campesino se convierte en asalariado urbano y muchos de ellos obreros de la construcción, sin embargo, se les han dejado abandonados, no sólo a sus posibilidades económicas, sino también a sus saberes constructivos- populares que también han sido catalogados como de poco valor. Es por ello que a través de la nueva Política Nacional de Vivienda y hábitat y el Mapa Estratégico, se incorpora de manera directa la interacción e integración de las comunidades en todo el proceso de proyectos urbanísticos y rehabilitación urbana, preservando la memoria socioespacial, sus modos de vida, identidad y sus saberes constructivos que fueron ignorados

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