FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ONA O43, SECTOR 06, TEHUACAN, TELESECUNDARIAS ESTATALES.

ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 GRADO: 2ª GRUPO ”C”

PROFESOR: ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA FECHA:____­­____________

Bloque temático 1. La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal

PROPÓSITOS : • Valorarán la función de la Formación Cívica y Ética en la conformación de una perspectiva personal y social.

• Distinguirán los elementos que constituyen la dimensión moral de la vida humana y sus vínculos con la convivencia cívica.

• Identificarán al ejercicio responsable de la libertad como un rasgo esencial de actuación ética.

• Reconocerán las características y el papel de las normas morales, jurídicas y convencionales en la convivencia diaria.

• Reflexionarán sobre los vínculos que existen entre sus acciones morales y la vida colectiva.

HABILIDADES A DESARROLLAR:

Secuencias

Numero de sesiones

Temas

Recursos tecnológicos

Aprendizajes esperados

Estrategia cognitiva aplicada

Actitudes

0 Un espacio para aprender a convivir

• Condiciones mínimas para aprender juntos

• Presentación del propósito general del curso

• Características de la forma de trabajo en Formación Cívica y Ética

• Video

Condiciones básicas para trabajar en grupo

• Acordar criterios mínimos para garantizar un ambiente de trabajo respetuoso

1. 1. Qué es la Formación Cívica y Ética y para qué nos sirve.

1.1.1. Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia de conformar una perspectiva

personal sobre sí mismo y el mundo en que vivimos. La escuela como

espacio para aprender y desarrollarnos.

1.1.2. Creciendo en una sociedad diversa y compleja. Características de las sociedades

contemporáneas. Los adolescentes ante los retos y los problemas de

la vida social.

1.2. La dimensión moral de la vida humana.

1.2.1. Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones. El papel

de la razón. Intereses y necesidades que guían la actuación humana. Reflexión

sobre las repercusiones de las acciones de personas y grupos.

1.2.2. Libertad para elegir y para decidir: rasgo esencial de la naturaleza humana.

La libertad como característica que distingue a los humanos de otros seres

vivos. La libertad se ejerce en el seno de condiciones y límites. Pensar y dar

cuenta de las decisiones.

1.2.3. Características de la autonomía moral. Conciencia de la propia capacidad

para juzgar. Criterios que justifican las acciones y decisiones personales

1.2.4.

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