FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO HUMANO
Enviado por Katherine Mora Reyes • 12 de Mayo de 2019 • Apuntes • 356 Palabras (2 Páginas) • 144 Visitas
PORTADA DE PRESENTACIÓN
PROGRAMA | ADMINISTRACIÓN FINANCIERA | |
SEMESTRE | I GRUPO2 | |
CURSO | FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO HUMANO | |
DOCENTE TUTOR | WILLIAM ENRIQUE FIGUEROA MARTINEZ | |
TEMA DE LA UNIDAD | SEMINARIO DE AUTOFORMACIÓN | |
ACTIVIDAD. | PREGUNTAS GENERADORAS TUTORIA 2 | |
NOMBRE ESTUDIANTE | KATHERINE MORA REYES SERGIO ALEJANDRO RAMIREZ CUENTA | |
CÓDIGO | 080302832019 080303372019 | |
E - MAIL | kmorar@ut.edu.co Saramirez@ut.edu.co | |
CREAD | IDEAD IBAGUE | |
Comentarios Profesor |
Qué significa aprender autónomamente?
Aprender autónomamente, es el sistema académico por el cual nosotros individualmente buscamos el aprendizaje de un tema determinado con nuestros propios parámetros, esto infiere en tiempos, espacios y formas de estudio, ya no es necesario tener un conocimiento 100% de todas las temáticas y áreas, ahora la importancia radica en la habilidad para obtenerlo y la forma en que estas van a hacer apropiadas y dominadas para la resolución de problemas y situaciones
¿Qué roles desempeñan el estudiante y profesor en los procesos formativos de la modalidad de educación a distancia de la Universidad?
Los profesores Representan un aprendizaje autónomo guiado, ya que en este tipo de modalidad en el que nos encontramos, ellos nos proponen unos temas fundamentales de los cursos, con una variedad de autores y trabajos a lo largo de 5 encuentros magistrales, en donde cada clase es una retroalimentación de los temas que se nos han dejado, pero nosotros como estudiantes de distancia no podemos quedarnos solo con estos preceptos, nos vemos en la necesidad de indagar más sobre los diversos cursos y manejar de forma autodidacta nuestra metodología de estudio, imponiéndonos tiempos y espacios para apropiarnos de los temas
¿Qué sentido tiene la investigación formativa en el desarrollo de la modalidad de educación a distancia?
La investigación formativa Son espacios para la formación en investigación y la promoción del talento estudiantil, por medio de un proceso de motivación, participación y aprendizaje continuo que le permita a los estudiantes, participar en actividades para reflexionar y discernir sobre temas científicos de trascendencia en el campo disciplinar específico, esto quiero decir que su sentido parte de que a pesar de ser una educación a distancia, contamos con espacios de tiempo y herramientas que facilitan la interacción entre docentes y estudiantes, con el fin de retroalimentar nuestros procesos de aprendizaje fuera del aula, mediante aportes con los demás sobre temas específicos y orientados a la solución de problemas propuestos
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