Formato de presentación de proyectos

Código IES^[1]

NIT IES:

IES Beneficiaria

Sector (Público-Privado):

publico

Carácter Académico

si

Departamento

Córdoba

Ciudad

momil

Nombre persona de contacto

Luis camilo perez almentero

Correo electrónico

Luiscamilop26@gmail.com

Teléfonos

3106473506

TALLER EDUCATIVO ROBÓTICA BÁSICA MOMIL 2019

Educar a los estudiantes del municipio de Momil en temas relacionados con la electrónica y robótica básica para motivarlos a realizar estudios superiores en alguna de las ramas de la ingeniería.

• Implementar estrategias teórico-prácticas para mejorar el aprendizaje de los temas de robótica básica.

La sociedad actual está expuesta a los cambios que se generan por un ambiente tecnológico avanzado y cada vez más desarrollado, en el que tendrán que intervenir las nuevas generaciones, por lo que es necesario evaluar el papel y las funciones de la educación para lograr su perfeccionamiento. El hombre ha obtenido grandes logros en el mundo de la ciencia y la tecnología, donde se desempeña como ser social; como complejo contraste, de este éxito, no logra igual control de la marcha social, el desarrollo y la formación de mentes capaces. Por lo cual nuestras nuevas generaciones deben comenzar a temprana edad a involucrarse con temas relacionados a la tecnología, es por esto una buena manera de lograr esta meta en los jóvenes y otorgarles la oportunidad de comenzar a explorar el mundo de la robótica y la tecnología desde un ámbito mas practico.

Como es evidente en municipios como Momil los temas relacionados a la robótica no son impartidos en sus aulas de clases, por lo cual para muchos de los estudiantes de esta zona son temas ajenos sus conocimientos, respondiendo a este problema, vemos la necesidad de crear este taller educativo con el fin de darle a conocer las herramientas y técnicas que existen en el campo de la robótica

¿Por qué hacer el proyecto?    

•  Con la ejecución de este proyecto se busca incentivar a los jóvenes a estudiar temas relacionados con la robótica y la automatización, lo cual hoy en día es algo que viene creciendo a gran escala

• Crear una conciencia en los jóvenes, para que estos procuren salir adelante a realizar estudios y proyecto que ayuden a resolver problemas o suplir necesidad en su ambiente en general

Señale los antecedentes que conozca sobre cómo ha evolucionado el problema en la IES, y qué intentos de solución se han realizado anteriormente, haciendo referencia a las diferentes acciones emprendidas o en curso, para solucionar o enfrentar el mismo y efectúe una breve reseña evaluativa de dichas acciones, como una forma de abordar la nueva orientación que se espera darle al proyecto.

Tomando como referencia la identificación de causas y consecuencias realizada en el punto anterior, determine cuál es la situación actual del problema y cuál sería la situación deseada, estableciendo un paralelo entre ambas.  

La descripción de la situación actual debe conducir, posteriormente, a un análisis en el cual se establezcan las principales acciones que se deben realizar para solucionar el problema o necesidad (alternativas).

Recuerde que la situación deseada debe ser planteada en los mismos términos y considerando las mismas variables con las que se identifica la situación actual, de manera que efectivamente estas puedan ser comparables.

FASE 1: Adquirir conocimientos básicos en electrónica y robótica

FASE 2: Conocer las herramientas y técnicas de automatización

FASE 3: Practica con sensores y actuadores

FASE 4: Montaje, ensamblado y automatización del robot final

Tipo Población

Tipo de proyecto

Lugar de Ejecución Física del proyecto

Duración del proyecto

No. Población Objeto

No. Población Beneficiada

Estudiantes

Capacitación

 Punto vive digital Momil

1 mes

50

50

No.

Proceso

Magnitud

Unidad de medida

Descripción

Periodo

1

Capacitar

80,00%

Pruebas de conocimientos

Teóricas y prácticas.

Capacitar a los estudiantes en robótica básica. Con el uso de sensores y actuadores, además de las herramientas necesarias para el control automatizado de estos

80% de las horas del curso

2

Motivar  

20,00%

actividades dinámicas

Actividades para motivar el aprendizaje del curso, y motivación a nivel profesional en un futuro

Todo el curso

n…

No.

Nombre del indicador

Actividad

Estado inicial

Valor esperado

1

Ejecución convocatoria

Selección de estudiantes

0

50

2

Porcentaje de capacitados

Capacitar al 100% de los estudiantes

0%

100%

3

n…

Mes 1

Mes 2

Mes 3

No.

Actividad

1

2

3 

4 

1

 2

3 

4 

1

 2

3 

4 

1

 Selección

2

 Adecuaciones lugar de trabajo

 Inicio del curso

 capacitación

 Finalización

 Entrega de resultados