Fortalecer Lectoescritura

FORTALECER LA COMPRENSION LECTO - ESCRITORA EN ESTUDIANTES DE 3º DE LA SEDE SAN JUAN DEL MUNICIPIO DE ABREGO

Proyectos: 1

Área

Lengua Castellana y Literatura - Lectura

Edad

5-66-77-8

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Descripción

La lectura es imprescindible en el campo educativo ya que para los docentes es un reto el que los estudiantes adquieran de manera eficaz los procesos lectores, de éstos dependen en gran medida el buen desempeño de los estudiantes en el ámbito académico. Pero es muy cierto que existen innumerables problemas relacionados con la lectura, las posibles causas de este fenómeno es la lectura mecánica y deletreada entre otros, que afecta al estudiante al enfrentarse con las diferentes actividades planteadas en el aula de clase.

En la actualidad los estudiantes de la sede objeto de estudio presentan ineficiencia en la comprensión de lectura y por consiguiente ineficacia en los resultados del proceso educativo, desmejorando significativamente la calidad en la educación de la sede educativa; notablemente debido a la dificultad que presentan los estudiantes para entender textos; siendo la comprensión de lectura un factor determinante en el proceso educativo.

Una de las causas que origina la mala comprensión de textos es la apatía y la falta de hábitos. Los estudiantes se limitan a las lecturas que deben realizar en la jornada académica, no existe motivación para leer por iniciativa propia; además la escuela no ofrece un espacio adecuado para estimular la lectura en los estudiantes.

Es común en los estudiantes de la sede en mención una lectura deletreada, uso inadecuado de los signos de puntuación, la equivocada acentuación de las palabras y el escaso vocabulario que generan incomprensión de textos creando interrogantes en el conocimiento del estudiante y no encontrando el verdadero significado de lo expuesto en la lectura.

Un estudiante que presente problemas en el entendimiento de lecturas, no tiene un buen rendimiento académico, generando así, conflictos internos por no tener los resultados esperados, esta situación genera desmotivación en el estudiante y su familia, lo que hace que se pierda el interés por estudiar, llevando finalmente al individuo a que su proyecto de vida cambie y sus deseos de superación académica terminen por los ineficientes resultados en el proceso escolar.

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Objetivos

OBJETIVO GENERAL

• Diseñar y aplicar un modelo lúdico pedagógico para fortalecer la comprensión lecto - escritora en estudiantes de 3º de la sede San Juan del municipio de Abrego.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Realizar un diagnóstico para determinar la ineficiente comprensión de lectura en los estudiantes.

• Analizar las causas que influyen en la mala comprensión de lectura

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