Fundamentación: ADAPTADA ENTORNO GLOBAL COVID-19

INSTITUTO SUPERIOR N° 5 PERITO FRANCISCO MORENO

UNIDAD CURRIUCLAR (UC)

ESTRATEGIA EMPRESARIAL

AÑO

2020

CURSO

TERCER AÑO

CARRERA

TECNICO EN GESTION DE LAS ORGANIZACIONES

PLAN / DECRETO

378/16

DOCENTE

PROF: CARBONARI, SANDRA

Fundamentación: ADAPTADA ENTORNO GLOBAL COVID-19

Pensar y diseñar un Proyecto de Cátedra para el presente ciclo lectivo, nos ocupa y preocupa a todos los docentes. El contexto de Pandemia de COVID 19 declarado por la OMS, nos obliga a todos a repensar nuestras prácticas educativas. Nos encontramos ante un mundo en estado inédito, donde el concepto de normalidad ha cambiado en todos los ámbitos. La emergencia sanitaria y el aislamiento social declarado por Decreto Nº 297/20 en todo el territorio nacional nos invita a modificar y recrear en forma continua nuestro hacer cotidiano: “Hacer escuela”

Hoy más que nunca ponemos a nuestro alcance todas las TICs y estrategias posibles, para que ellas interactúen como puentes para llegar a nuestros estudiantes. La idea es el acompañamiento, la comprensión de cada situación particular, la práctica de la empatía constante para con el otro.

El hecho de pensar una propuesta educativa para los estudiantes nos lleva a un espacio de reflexión y análisis del porqué de cada uno de los contenidos que se pretenden desarrollar y trasmitir. La verdadera educación (como alguien dijo), no solo consiste en enseñar a pensar sino en aprender a pensar sobre lo que se piensa, y este momento reflexivo no se adquiere ni se sostiene en aislamiento y soledad, sino que depende de la mente de otros, de la pertenencia a una comunidad pensante llamada “Humanidad”. Kant en “Reflexiones sobre Educación” constata el hecho de que “la educación nos viene siempre de otros, por lo que las carencias de los que instruyen reducen las posibilidades de perfectibilidad de sus alumnos”.

Nuestra obligación  como docentes  no  es preparar  estudiantes para  un  trabajo

determinado, sino preparar sujetos de derecho, con aptitudes y capacidades que

les permitan la adaptación a los contextos cambiantes y la creación de valor sobre sus propios conocimientos.

La propuesta consiste en trabajar sobre el pensamiento estratégico, esta tarea requiere interpretar información cualitativa y cuantitativa del entorno de tal manera de lograr decisiones eficaces.

La estrategia empresarial ha evolucionado a lo largo de las últimas décadas, usando y desechando con convicción distintos enfoques metodológicos; pero más allá de esa variedad de propuestas esta cátedra tratará de lograr la comprensión del concepto de estrategia, de su significación para las organizaciones cualesquiera sean sus circunstancias y las distintas etapas del proceso de dirección estratégica.

En tal sentido el programa abarcará dos ejes principales: Uno, de orden teórico, que permita el conocimiento y reflexión sobre conceptos, esquemas y modelos,  y

otro, de naturaleza operativa, que contempla la aplicación práctica de los mismos.

Propósitos:

• Un buen Técnico en Gestión debe saber incorporar e integrar las enseñanzas relativas a la estrategia empresarial, al gran conjunto de adquisiciones de habilidades y competencias adquiridas en el transcurso de su carrera, permitiéndoles plantear alternativas en función del contexto que se trate, y de los recursos disponibles.
• Aplicar los conocimientos adquiridos con análisis crítico, en diferentes situaciones inherentes a su profesión.
• Comprender los nuevos escenarios de implementación de estrategias empresariales que nos acercan las nuevas tecnologías.
• Reflexionar sobre diversas manifestaciones de Hibridación Cultural y sus

procesos estratégicos, para la toma de decisiones.

Ejes de Contenidos

UNIDAD I – LA EVOLUCIÓN ES PENSAR O MORIR

El hombre y sus necesidades – La estrategia: concepto – La Estrategia en la Historia, estrategias de caza y su relación con las estrategias de ventas actuales

– Primeras Estrategias: La división del trabajo en función del género. Segunda Estrategia: La división del trabajo en función de las aptitudes. – El nacimiento del mercado y la necesidad de desarrollar estrategias. – Revolución Industrial y cambios en las formas de producción – El planteo estratégico al frente de la empresa: Variables controlables y no controlables. -

UNIDAD II – NATURALEZA DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

El pensamiento estratégico – Concepto y evolución – Enfoques de dirección estratégica – El nuevo escenario de la estrategia - ¿Qué es la dirección estratégica? – La organización como un sistema estratificado – Las tareas de la dirección – El ambiente de las decisiones estratégicas – Acerca del proceso estratégico - .

UNIDAD III – EL CONDUCTOR ESTRATÉGICO

Poder y política en las organizaciones – Concepto de poder – Tipos de poder – El ejercicio del poder – Fuentes de poder según la posición – La política en acción – El liderazgo organizacional – ¿Qué es el liderazgo? – Diferentes enfoques sobre liderazgo – Condiciones y requisitos del liderazgo estratégico – Administración del

conflicto – Naturaleza y característica del conflicto – Resolución de conflictos –