Guia Express De Dinamizacion

Red Aulas Fundación Telefónica

GUÍA EXPRESS PARA LA DINAMIZACIÓN DE GRUPOS ON LINE DE LA RED AFT

ÍNDICE

Quiero que mi grupo sea un éxito. ¿Cómo lo consigo?

• 1. Revisa la Tabla “Características de los grupos de la Red AFT”

• 2. Define tu grupo mediante la tabla “Análisis de Grupo”

• 3. Crea tu plan de dinamización con la tabla “Plan de dinamización”

• 4. Aplica el Plan sin olvidar las “Recomendaciones Generales”

QUIERO QUE MI GRUPO SEA UN ÉXITO ¿CÓMO LO CONSIGO?

En la Red de Aulas Fundación Telefónica contamos con un entorno de red social desde marzo de 2011.

Este entorno de red social permite crear grupos, públicos o privados, sobre temas que sean de su interés y que estén relacionados directa o indirectamente con la mejora de la práctica educativa.

Ahora bien, que el grupo que creamos con tanta ilusión prospere y haya otros educadores/as que se afilien y participen de modo activo no es tarea fácil. Pero a través de una buena estrategia de dinamización todo es posible.

No existen secretos ni trucos mágicos para que un grupo o comunidad online sea exitoso.

Sin embargo, sí es posible afrontar la experiencia del grupo con algunos recursos que nos permitiran incrementar las posibilidades de éxito.

Te proponemos seguir este procedimiento:

1. REVISA LA TABLA “CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS DE LA RED AFT”

La Red de Aulas Fundación Telefónica acoge una considerable diversidad de grupos en función de diferentes criterios o características como los obetivos, el tamaño, el tipo de dinamización que conocen, el tipo de agrupación, su privacidad o cuál está siendo el ritmo de participación de sus usuarios.

Cada grupo, en función de su tipología requiere un tipo de atención, acompañamiento y dinamización diferente. Valorar un Grupo únicamente por uno de estos criterios es, generalmente, un error.

La siguiente Tabla muestra las principales caracaterísticas de los grupos:

CARACTERÍSTICA TIPOLOGÍA

Tamaño Pequeño

(10 usuarios) Mediano

(hasta 30 u.) Grande

(hasta 100 u.) XXL

(>100 u.)

Tipo de

Dinamización No dinamizado Dinamización singular

(un solo dinamizador/a) Dinamización distribuida

(dos o más dinamizadores/as)

Reactiva Proactiva

Objetivos Grupos

de reflexión libre Grupos

de reflexión orientada a la creación de un producto Grupos de recolección

Agrupación Local

(escuelas) Nacionales Internacional

(> 3 países)

Privacidad Privads Abiertos Ocultos

Participación de los usuarios Diaria Semanal Quincenal Mensual

Temporalidad Limitada No Limitada

Fase de Desarrollo Incipiente En evolución Consolidado Inactivo

Tabla. Características de los grupos de la Red AFT

DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS

TAMAÑO

Pequeño

(10 u)

Mediano

(hasta 30 u)

Grande

(hasta 100 u)

XXL

(>100 u) El tamaño no es una variable que, por sí sola, defina el buen funcionamiento de un grupo. Que un grupo sea grande o o XXL no significa, en absoluto, que sea más exitoso que uno pequeño o mediano.

Junto al grado o intensidad de participación, el tamaño determina el número ideal de dinamizadores/as necesario para atender el grupo en cuestión.

Ejemplo:

Un grupo de tamaño grande con un grado de participación semanal, requerirá de una dinamización distribuida (dos o más dinamizadores/as de grupo) para ser gestionado correctamente.

TIPO DE DINAMIZACIÓN

No dinamizado

En función del número de dinamizadores/as óptimo para la correcta gestión y atención del grupo:

Se decide que el grupo en cuestión sea “no dinamizado” cuando se plantea un servicio informal que se pretende sea ofertado y atendido por los propios usuarios/as.

Esta modalidad es compatible con la asunción voluntaria de la dinamización por parte de alguno de los usuarios.

Ejemplo:

Grupo ¿Necesitas Ayuda?

Este es un grupo abierto a tod@s para solicitar y ofrecer todo tipo de ayuda: técnica, didáctica, pedagògica…

Dinamización singular Es cuando por las características y evolución del grupo en cuestión, es suficiente un solo dinamizador/a para gestionar y atender el grupo.

Dinamización distribuida Es cuando por las características y evolución del grupo en cuestión, es necesario dos o más dinamizadores/as para gestionar y atender el grupo.

Dinamización reactiva

• Es la dinamización que se basa en una rápida reacción a las intervenciones de los miembros del grupo.

• El foco de la comunicación por parte de la dinamización reactiva es ofrecer feedback inmediato a los miembros propiciando o consolidando su implicación y relación con otros temas o miembros presentes en el grupo.

• Requiere menor dedicación por parte del dinamizador/a pero un acceso puntual, regular y constante.

• El resultado final de los grupos con dinamización reactiva suelen ser producciones sumativas más que reflexivas.

Dinamización proactiva

• Es la dinamización que se adelanta a, potencia y ordena la participación de los miembros del grupo o comunidad.

• El foco de la comunicación por parte de la dinamización proactiva es pulsar la motivación e identificación de los miembros.

• El resultado final de los grupos con dinamización proactiva suelen ser producciones colaborativas más que sumativas.

• Requiere mayor dedicación por parte del dinamizador/a.

OBJETIVOS

Grupos

de reflexión libre • Su objetivo principal es debatir i reflexionar sobre temas muy concretos.

• Funcionan mejor con grupos de tamaño entre pequeño y mediano

• Una dinamización singular y proactiva puede consolidar perfectamente el grupo.

• No se orientan a la elaboración de un producto final como por ejemplo un artículo o presentación sobre el tema en cuestión con lo que no son aptos para la transferencia de conocimiento a otros grupos o coletivos.

Grupos

de reflexión orientada a la creación de un producto Comparte las mismas características que los grupos de reflexión libre con una diferencia determinante: éstos sí se orientan

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