Guía de estudio - Norte Argentino

GUÍA DE ESTUDIO - NORTE ARGENTINO

Fecha de viaje: 31 de Agosto al 02 de Septiembre de 2023

Fecha de Entrega del Informe: 06 de Octubre de 2023

La realización de viajes educativos planificados con criterios interdisciplinarios revela resultados muy positivos para los alumnos, ya que constituye un aprendizaje significativo como complemento de los contenidos teóricos estudiados en el aula. Indudablemente, recorrer la región del Noroeste Argentino permitirá, conocer una región de contrastes paisajísticos y de gran riqueza cultural.

Proyectar este tipo de actividades con fundamento interdisciplinario y desde el espacio curricular Tutoría intenta además, generar espacios de integración, forjar vínculos de amistad y compañerismo para afianzar el trabajo solidario y cooperativo.

Objetivos

• Incentivar la búsqueda de nuevos conocimientos y afianzar los ya adquiridos.
• Incentivar el contacto con la naturaleza, la valoración de nuestro patrimonio histórico – cultural y de las diferentes realidades socio-económicas que cohabitan en nuestro país.
• Fomentar hábitos coherentes con la necesidad de conservar y proteger nuestro patrimonio natural, histórico y cultural
• Desarrollar hábitos de sociabilidad, solidaridad, responsabilidad y amistad.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Elaborar un informe consignando el desarrollo de las preguntas que se plantean a continuación:

Durante el viaje:

• Identifique las rutas por las cuáles viaja y los lugares que visita.
• Observar y tomar fotografías de los cambios que se producen en el paisaje a lo largo del recorrido en la ruta: ¿Qué cambios notaron en la vegetación?

En Salta y Jujuy averiguar:

• ¿En qué año se fundaron las dos ciudades? ¿quiénes las fundaron?

• Monumento a Güemes: ¿cómo se construyó?¿Por qué se lo hizo en ese lugar?

En la Quebrada de Humahuaca:

• ¿Cuál es la principal actividad económica de esta zona?¿Cuál es el destino de su producción?
• ¿Qué tipos de ganado se cría en la zona?¿cómo se lo aprovecha?
• ¿Cuáles son las fiestas tradicionales que se celebran en la Quebrada?
• ¿Cuál es el proceso que dio origen a los colores de los cerros?¿qué representa cada color?
• ¿Cómo se llama el río que recorre la quebrada?¿qué importancia tiene para la región?
• Averigua que significa y de donde proviene la palabra Humahuaca.

Trópico de Capricornio

• ¿Dónde se encuentra ubicado el monolito demarcatorio del Trópico de Capricornio?
• ¿Qué importancia geográfica tiene este trópico?
• ¿Cómo funciona el reloj solar del lugar?

En el Pucará de Tilcara:

• ¿Cuál es el pueblo indígena que ocupó esta área de los valles y cuál es el origen de su  nombre?
• ¿Cómo se organizaban las distintas construcciones como los recintos habitacionales, lugares de molienda, muros defensivos, etc.?¿Qué finalidad tenían?

        DESARROLLO

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