Historia De Educacion Argentina

Historia de la Educación Argentina

El Sistema Educativo vigente en un determinado momento de la historia de un pueblo nunca es neutro, siempre responde a una política educativa , basada en un conjunto de principios políticos, socioeconómicos y culturales , emergentes de un proyecto nacional, concebido de acuerdo a una determinada cosmovisión . En la historia de la educación argentina, debemos tener en cuenta la existencia de dos grandes periodos históricos:

El periodo hispánico, que comprende desde el descubrimiento de nuestro territorio hasta La Revolución de Mayo.

El periodo independiente, que abarca desde el hecho liminar hasta nuestros días.

El periodo hispánico

Mas dilatado en el tiempo, fue de mayor estabilidad, por lo cual pueden señalarse en el solo dos épocas; la del reinado de los reyes de la casa de Austria, durante los siglos XVI y XVII; y la del reinado le los reyes de la casa de Borbón, durante los siglos XVIII y XIX, hasta la emancipación.

El periodo independiente

De menor extensión cronológica, fue de curso inestable, por los constantes cambios producidos en los aspectos políticos, institucionales, económicos, sociales y culturales. En el nos encontramos con siete épocas perfectamente diferenciadas , la primera , de la lucha por la independencia , transcurre desde 1806hasta 1820, la segunda , de apogeo del federalismo y construcción de la unidad nacional , desde 1820 hasta 1852;,la tercera , de la organización constitucional , desde 1852 hasta 1880; la cuarta , de la nueva argentina cosmopolita, desde 1880 hasta 1916, la quinta, de los gobiernos radicales y crisis mundial , desde 1916 hasta 1943, la sexta, de los gobiernos militares y el peronismo, desde 1943 hasta 1983;y la séptima y ultima , del retorno a la vigencia del estado de derecho , desde 1983 hasta nuestros días .

A cada una de las épocas enunciadas corresponde a una etapa del quehacer educativo, que hemos denominado de la siguiente manera:

Primera etapa, de la evangelizaron (siglos XVI y XVII)

Segunda etapa, de la educación popular (siglo XVIII y comienzos del XIX)

Tercera etapa, de educación liberal (1806-1820)

Cuarta etapa, de la reforma y restauración (1820-1852)

Quinta etapa, de la educación utilitaria (1852-1880)

Sexta etapa, del positivismo y normalismo,(1880-1916)

Séptima etapa, de la escuela nueva, (1916-1943)

Octava etapa, de la democratización de la enseñanza (1943-1983)

Novena etapa, de la transformación del sistema (desde 1983hasta nuestros días)

INTRODUCCION

España dio a sus colonias todo lo que poseía: su lengua, su religión, sus costumbres, sus leyes, sus formas de pensamiento

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