INFORMACIÓN GENERAL JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
Enviado por luna00000 • 5 de Septiembre de 2017 • Apuntes • 4.492 Palabras (18 Páginas) • 266 Visitas
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Nombre del espacio académico | Código del espacio académico | |||||||||||||
Actividad, sensación, percepción y atención | PS0185 | |||||||||||||
Facultad | Programa o Departamento | |||||||||||||
Psicología | Psicología | |||||||||||||
Número de plan de estudios | Versión | Número de créditos | ||||||||||||
2014-1 | 1 | 3 | ||||||||||||
Nivel Posgrado | ||||||||||||||
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Técnico | Tecnológico | Profesional | X | Especialización | Maestría | |||||||||
Tipo de espacio académico | Modalidad | |||||||||||||
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Disciplinar | X | Transversal | Presencial | X | Virtual | |||||||||
Electivo Disciplinar | Electivo Complementario | |||||||||||||
Distancia | Educación Combinada | |||||||||||||
Nombre del Profesor quien elabora el Syllabus | ||||||||||||||
Dolly Enith Vargas Martínez | ||||||||||||||
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La asignatura permite comprender los fundamentos conceptuales biológicos y psicológicos de los procesos de actividad, sensación, percepción y atención. Es pertinente dentro del plan de estudios del Programa de Psicología, para facilitar al estudiante, la comprensión de la psique humana como expresión de la materia con un nivel de especialización y desarrollo que no solo se forma en la Actividad concreta en la que se circunscribe el hombre, sino que además se expresa en ella. |
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Este espacio busca desarrollar en los estudiantes competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y comunicativas frente a los contenidos de la asignatura, para de esta manera generar en los estudiantes una actitud reflexiva y ética respecto al rol del psicólogo en cada una de los ámbitos de acción de su ejercicio profesional, que permitan promover en los estudiantes una postura investigativa a través de la simulación, representación y socialización de actividades prácticas en cada uno de los procesos psicológicos propuestos para el desarrollo de la asignatura y analizados en las distintas etapas del ciclo vital de los seres humanos. |
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GENERALES Fortalecer las competencias ciudadanas, políticas, éticas, estéticas, sociales, ecológicas, de emprendimiento y en el uso de tecnologías de información y comunicación, como aporte a la solución de problemas situados. |
ESPECÍFICOS Facilitar la fundamentación de un criterio orientador en la diversidad del conocimiento psicológico. Propiciar procesos de comprensión de los paradigmas de la Psicología para la evaluación, la intervención y la investigación, que permitan el abordaje de problemáticas individuales, organizacionales, sociales, locales y regionales. Aportar a la construcción y transformación de las condiciones de vida individual, grupal, organizacional y social de la población, desde los dominios propios de la Psicología. |
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Estímulo, umbrales Órganos sensoriales. Sensación y percepción. Atención. Alteraciones en la atención, la sensación y la percepción. Actividad. |
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