INVESTIGACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS ESPECIALES, EN EL ESTADO DE CHIAPAS Y TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO. QUE SE PRESENTA HOY EN LA ACTULIDAD

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

[pic 8]

[pic 9]

INDICE

TEMA……………………………………………………………………………………….3

INTRODUCCION………………………………………………………………………….4

PLANTEAMINETO DE INVESTIGACION……………………………………………...5

OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………………6

1.-CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL

1.1.- CAM…………………………………………………………………………………..7

1.2.- USAER……………………………………………………………………………….9

1.3.- CRIE…………………………………………………………………………………10

1.4.- CAPEP………………………………………………………………………………11

2.- TIPOS DE DISCAPACIDADES

2.1.- DISCAPACIDAD VISUAL…………………………………………………………12

2.2.-DISCAPACIDAD MOTRIZ…………………………………………………………13

2.3.- DISCAPACIDAD INTELECTUAL………………………………………………...13

2.4.- DISCAPACIDAD AUDITIVA………………………………………………………14

3.- TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO……………………………..16

3.1.- AUTISMO…………………………………………………………………………...20

3.2.- DOWN………………………………………………………………………………22

3.3.- ASPERGER………………………………………………………………………..23

3.4.- TOURETTE…………………………………………………………………………27

3.5.- PICA…………………………………………………………………………………29

3.6.- ENURESIS………………………………………………………………………….31

3.7.- ECOPRESIS………………………………………………………………………..33

4.- BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………….34

5.- ANEXO…………………………………………………………….………………….35

TEMA:

INVESTIGACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS ESPECIALES, EN EL ESTADO DE CHIAPAS Y TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO. QUE SE PRESENTA HOY EN LA ACTULIDAD.

INTRODUCCION

En esta investigación se presenta los centros educativos especiales que tenemos en nuestro estado de Chiapas, que brindan servicios de educación especial y que tienen la responsabilidad de escolarizar a los alumnos y alumnas con alguna discapacidad o con discapacidad múltiple que requieren de adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyos generalizados o permanentes. Como los centros: CAM, USAER, CRIE, Y CAPEP.

También abordaremos los tipos de discapacidades que puede presentar en un sujeto. Como la discapacidad visual (ceguera), la discapacidad motriz, discapacidad intelectual, y la discapacidad auditiva.

Así mismo conoceremos los distintos trastornos generales del desarrollo, como el AUTISMO, DOWN, ASPERGER, TOURETTE, PICA, ENURESIS Y LA ENCOPRESIS. Eso son todo lo que a continuación presentaremos en esta investigación.                                                                                             

PLANTEAMIENTO DE INVESTIGACIÓN

En nuestro maravilloso estado de Chiapas, que compone de 122 municipios, desconocemos la situación de cada municipio y de cada pueblo que lo compone. Seguramente en las distintas comunidades marginada y en los pueblos urbanos como las ciudades pobladas y desarrolladas, compartimos una situación que a veces no nos damos cuenta de que es, y que merecen ser atendidas con especialistas, hablo de las persona especiales ya sea niños, jóvenes o adultos de la tercera edad. Que a veces no son atendidas como debería ser.

En esta investigación es para dar a conocer cuántas escuelas de educación especial existen en el estado de Chiapas, como labora, cuales son las funciones de cada escuela y quienes la dirigen.          Así mismo se explica las distintas discapacidades y los tipos de trastornos generales del desarrollo.            Esto es con la finalidad de conocer las funciones de las escuelas especiales y conocer la situación de nuestro estado, entrando en una reflexión de si ya son suficiente las escuelas especiales o se necesitamos más para poder entender a las personas especiales.

OBJETIVO GENERAL

Conocer las distintas instituciones que brindan atención y  servicios de educación especial que tienen la responsabilidad de escolarizar a los alumnos y alumnas con alguna discapacidad o con discapacidad múltiple que requieren de adecuaciones curriculares altamente significativa y de apoyos generalizados o permanentes, como las distintas discapacidades que se puedan presentar al ser individuo, tanto los trastornos generales del desarrollo.

1.1.-CENTRO DE ATENCION MULTIPLE (CAM)

¿Qué es el C. A. M? El Centro de Atención Múltiple (C.A.M), es el servicios de educación especial que tienen la responsabilidad de escolarizar a los alumnos y alumnas con alguna discapacidad o con discapacidad múltiple que requieren de adecuaciones curriculares altamente significativa y de apoyos generalizados o permanentes; así como brindarles formación para el trabajo aquellas personas que por diversas razones no llegan a integrarse al sistema educativo que brinda esta formación. También otorga apoyos complementarios a los alumnos integrados en escuelas regulares cuando sean necesarios, asesorando a maestros de grupo o de los servicios de apoyo, orientando a las familias y atendiendo directamente a los alumnos que así lo requieran. Propósito Satisfacer las necesidades básicas de los alumnos para promover su autónoma convivencia social y productiva para mejorar su calidad de vida.

...