Identidad nacional en Venezuela

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio De Educación Cultura y Deporte

U.E.N. “Cacique Charaima”

Introducción

       Venezuela es un país con identidad nacional propia, el cual es producto de un proceso histórico. Cuando un pueblo convertido en nación, se identifica entre sí como un pasado, se le llama patria, este constituye la cultura, el amor hacia sus costumbres, religión, idioma, música, símbolos naturales, símbolos patrios entre otros, es por eso que la patria está ligada íntimamente al concepto de identidad nacional, según el Dr Alfedo Toro Hardy expresa “la identidad nacional es el conjunto de rasgos que al prevalecer dentro de una sociedad, permiten distinguirla de las demás, con un denominador común que brinda la sujeción y arraigo a quienes compartan una misma tierra y una misma historia.

       En esta oportunidad nuestro proyecto de investigación de la identidad nacional, se basa en el “reconocimiento Histórico institucional, municipal y estadal del estado geo histórico del libertador”. Que por medio de un diagnóstico realizado en la U.E.N “Cacique Charaima” arrojo la siguiente problemática: “la falta de preferencia hacia la identidad nacional por parte de los estudiantes de 1ª año de la U.E.N “Cacique Charaima” en el año escolar 2016-20176”.

       Esto nos motiva a seguir una línea de investigación de acción participativa que permitira profundizar las causas de la problemática y buscar alternativas de soluciones desde un punto de vista geo histórico desde lo micro a lo macro; tomando en cuenta la comunidad de la Atascosa, el Municipio Libertador, el estado Aragua y Venezuela; desde un elemento especifico como son los símbolos patrios. Siguiendo el mismo orden de idea, se pudo detectar que la institución educativa “Cacique Charaima” carece de área donde se pueda enarbolar las banderas y en donde se le pueda rendir honor, es por eso que nuestra finalidad es recuperar un área selectiva donde se instalen tres (3) astas y el busto de nuestro libertador Simón Bolívar; recuperar las áreas verdes y un mural alusivo a la institución con el logo de la insignia U.E.N “Cacique Charaima. Finalmente invitar a los representantes, estudiantes, docentes, obreros, personal administrativos y a la comunidad en general a ser parte del proyecto “Identidad Nacional” que seguirá siendo parte de nuestra historia.

Estructura del proyecto.

Capítulo I

     “situación problematizada”

• Temática generadora
• Delimitación del objetivo de estudio
• Acción social problemática
• Actores sociales
• Dimensión espacio
• Ámbito temporal

Capitulo II

       “reconstrucción del objeto de estudio”.

• Diagnostico
• Modo de exploración o contexto referencial
• Direccionalidad de la investigación

Capitulo III

      “Diseño de la investigación”

• Método de la investigación
• Actores sociales y su  situación
• Procedimientos para la interpretación de la información
• Desarrollo de la acción
• Sistematización de experiencias
• Reflexión

Capítulo I

Planteamiento del problema

       En el transcurrir del tiempo se ha logrado observar un vacío en la instalación de la U.E.N. “Cacique Charaina” donde se determina una debilidad reprochable que afecta tanto la imagen de la institución así como también el proceso de enseñanza y aprendizaje en cuanto a la falta de conocimiento  de los valores, en este caso hacia los “símbolos patrios municipales, estadal y nacional”, por lo que es conveniente señalar que de acuerdo al abordaje realizado por los estudiantes que se plantea el siguiente problema.

       “falta de pertenencia hacia la identidad nacional por parte de los estudiantes de 1ª año de la U.E.N “Cacique Charaina” en el año escolar 2016-2017.

Temática generadora

       “Reconocimiento histórico institucional municipal y estadal del espacio geo histórico del libertador.

       Con este tema tan amplio solo parcializaremos un elemento relevante para nosotros como los símbolos patrios y la historia de la institución educativa “Cacique Charaima”.

Delimitación del objetivo de estudio

       Después de hacer el diagnóstico y un estudio en por las instalaciones de la U.E. “Cacique Charaina”, se pudo observar la carencia de un área donde se pueda rendir honores a los símbolos patrios, en por este motivo que el principal motor de fuerza de estudio y propuesta para nuestro proyecto es construir una área digna donde se pueda visualizar las banderas y el busto del libertador Simón Bolívar, además de realizar un mural de identificación de la institución, que consiste en la insignia, la bandera y el escudo del municipio libertador

Acción social problematizada

• Identificar los símbolos patrios que constituye en la identidad constitucional, comunal, municipal y estadal.
• Concientizar a los estudiantes de 1ª año de valorar y respetar los símbolos patrios institucional, comunal, municipal y estadal

Actores sociales

       Los practicantes del proyecto de “identidad nacional”, estarán a cargo de los estudiantes de 1ª año “A”-“B”-“C”, junto a sus representantes y docentes de las distintas áreas de conocimiento de la U.E.N “Cacique Charaima”.

Dimensión social

       Es espacio del estudio seleccionado es la U.E.N “Cacique Charaima”, que se encuentra ubicado en la comunidad Atascosa calle sucre de Palo Negro municipio Libertador del estado Aragua.

Ámbito temporal

       Este proyecto de identidad nacional tendrá un tiempo de estudio aproximadamente de un año escolar (2016-2017). Con su respectiva socialización o defensa en el mes de Junio del 2017

Capitulo II

Diagnóstico:

     Según la encuesta aplicada a los estudiantes del 1ª año de la U.E.N. “Cacique Charaima”, arrojo el siguiente resultado:

       Se tomó una muestra de 30 estudiantes de 1ª año “B” del turno de la mañana, se le realizo 10 preguntas referente a los símbolos patrios. A nivel nacional, estadal y municipal, teniendo como repuesta que un 70% quienes dicen desconocer todos los símbolos patrios y un 30% quien dice que tiene conocimientos de los símbolos patrios. En síntesis nuestro interés de estudio se enfoca en la “falta de conocimiento y de pertenencia de la identidad nacional”, de igual modo en el diagnostico visual que por las instalaciones del instituto educativo se pudo apreciar la falta de un centro patrio donde se puede rendir honores a las banderas nacional, estadal y municipal, es esta la principal razón que surge la necesidad de la construcción de una área digna donde se pueda entonar los himnos (nacional, estadal y municipal) además izar las banderas, enarbolarla diariamente y rendir honores como se lo merece, además surge la idea de realizar un mural simbólico que identifique la institución educativa junto a los símbolos patrios del municipio libertador, finamente cabe destacar que es pertinente concientizar a los estudiantes sobre la importancia que tiene la identidad nacional para todos los venezolanos.

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