Identidades

Identidad: la diferenciación personal inconfundible, es definición o, mejor, autodefinición de las personas ante otras personas, ante la sociedad, la realidad y los valores y es, en fin, autenticidad correspondencia de lo efectivamente desarrollado con lo germinalmente presagiado en el plan epigenético constructivo del individuo.

Estadios de identidad:

1.Lactancia: confianza ( y reconocimiento) frente a desconfianza “yo soy lo que espero recibir y dar”

2.infancia temprana: autonomía frente a vergüenza (y duda) “yo soy lo que puedo ser”

3.De 3 a 6 años: iniciativa ( y anticipación de estrés) frente sentimientos de culpa “ yo soy lo que me puedo imaginar que seré”

4.Edad escolar: laboriosidad (e identificación) “yo soy lo que puedo imaginar que seré”

5. Adolescencia: identidad propiamente tal frente a confusión de identidad “ yo soy lo que decido y me propongo ser “

6.Primer periodo adulto: relación íntima frente a aislamiento “ yo soy lo (los) que amo”

7.segundo periodo adulto: generatividad frente a estanciamiento “ yo soy lo que he sido capaz de engendrar, de crear”

8.Maduracion plena y vejez: integridad (y sentido) frente a desesperanza “ yo soy aquello que sobrevive de mi”

Estadio clave y crítico de la formación de la identidad: la adolescencia

Elementos en la formación de la identidad:

a) El sentimiento consciente de la identidad individual.

b) El esfuerzo inconsciente para la continuidad del carácter personal.

c) Síntesis de yo y sus correspondientes actos.

d) La interior solidaridad con la identidad e ideas del grupo.

Moratoria: es cuando al individuo no le es fácil la integración al igual que no lo es la adaptación a su nuevo rol y es por eso que el adolescente necesita tomarse tiempo.

Crisis de la identidad: corresponde a acontecimientos sea de ciclo vital o estrictamente biográficos, que por su naturaleza misma genera una situación permanente irreversible que cambian drásticamente al entorno de una persona.

Características específicas de la crisis de la identidad:

a) Al inicio de los cambios pubertales.

b) A la prolongación de la duración de la adolescencia.

c) A la falta de sincronización en los varios procesos de desarrollo, unos más precoces, otros rezagados, unos más constantes.

d) A las de las presiones de la sociedad para que el adolescente se esfuerce por adquirir la madurez, la posición y la responsabilidad de adulto.

e) A la naturaleza poca realista de las expectativas forjadas en las fases preadolescentes.

Estatus de la identidad característicos de la adolescencia:

1. De logro y realización: “Status” de quienes, tras un periodo de crisis y de opción, se irán encaminando y a nuevas vocacionales e ideologías bien

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