Influencia De Los Medios De Comunicación En Los Niños

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

En cuanto a la elección y planteo del tema, podemos decir que el mismo llamó fuertemente la atención de los integrantes del grupo. Es un tema actual y muy discutido: la influencia de los medios de comunicación sobre la conducta de los seres humanos. Esto lo observamos al ver como muchos niños y jóvenes condicionan determinados aspectos de su conducta influidos por los diversos medios de comunicación que hoy en día en el mundo entero tienen un papel fundamental, y una función estratégica en lo comercial teniendo en cuenta la sociedad de consumo en la que vivimos.

Hemos podido apreciar que es una situación relativamente común, causándonos esto preocupación por saber hasta donde llega ese nivel de influencia, a quienes afecta con mayor intensidad, y que consecuencias determina en un futuro. Consideramos que comenzar analizando la reacción en los más pequeños era una opción válida, ya que en general son ellos quienes pasan mayor cantidad de tiempo frente a un televisor, interactuando con esos personajes que los atraen, a quienes buscan imitar desde muchos puntos de vista.

Al formular nuestro trabajo nos planteamos la siguiente duda: ¿Los medios masivos de comunicación son capaces de generar cambios en la psicología de un niño de entre 4 y 14 años?

A lo largo del trabajo vamos a tratar de encontrar una respuesta al problema, la cual vamos a fundamentar en base no solo al material sino a la información que podamos recabar trabajando en contacto con el medio y quienes nos rodean. A modo de hipótesis (la cual trataremos de ver si se cumple o no al finalizar) nos hemos enfocado en el siguiente planteamiento: Los medios masivos de comunicación en Tala tienen mayor influencia en los más pequeños, llegando al punto de condicionar su conducta e incluso modificar su psicología.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:

Mediante esta investigación y con la ayuda de los diversos trabajos de campo a realizarse en el correr del año, buscamos encontrar de qué manera es que influyen los medios de comunicación en estas sociedades avanzadas fundamentalmente en los niños. Con el análisis del marco teórico, y las diversas experiencias con el tema, buscamos encontrar evidencias claras del fenómeno, y poder afirmar si es cierto o no que los medios masivos de comunicación juegan un rol muy importante en lo que a la psicología de los más pequeños refiere. A su vez también, dentro de los objetivos de nuestra investigación buscamos dar aceptación a los estudios que se han realizado con anterioridad en el mundo entero, y comprobar lo que en ellos se dice, pero con herramientas propias nuestras y adaptándolo a lo que es hoy en día la ciudad de Tala. Y por último, nuestro objetivo fundamental es expandir nuestros conocimientos sobre el tema, compartirlos con nuestros compañeros de clase, y tratar de saldar esas dudas que indirectamente van quedando en nosotros con el paso de los años.

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:

Como ya todos sabemos, el avance importante que los medios de comunicación han tenido en los últimos 20 años se debe fundamentalmente a los avances de la tecnología y a lo que esto conlleva.

Luego de mitad de la década de 50’ los avances tecnológicos impulsados por las grandes empresas estadounidenses, en el marco del inicio de la era consumista, se han expandido a lo largo y ancho de todo el continente americano, y el mundo.

La importancia que poco a poco fueron adquiriendo los primeros transmisores tales como la radio y la televisión a blanco y negro han ido dejando con el pasar de los años diversas causales sobre las sociedades y sobre las personas particularmente.

Muchos estudios realizados en Estados Unidos tras el avance desmesurado de la venta de los medios, dio como resultado que se estaba generando un cambio socio-psicológico, es decir, un cambio a nivel social que se veía reflejado en la mentalidad que estaba tomando la población, principalmente en manos de aquellos compradores impulsivos interesados por la adquisición de los modernos medios.

He aquí donde podemos deducir, que este problema que hemos planteado nosotros como base de nuestro proyecto, tiene su origen adjunto a los avances tecnológicos, y es con los mismos que cada vez se agudiza más. Es importante destacar el lugar y tiempo donde estamos realizando la investigación, ya que no podemos situar los antecedentes a nuestro problema de igual manera en todos lados, los datos que brindamos anteriormente se plasman como idea general del proceso que se dio en todo el mundo, pero que tuvo como principal motor impulsivo a Estados Unidos. Al Uruguay muchos de estos medios de comunicación que se desarrollaron durante la década del 50’ en Norteamérica llegaron varios años después, ya que los costos de los mismos dificultaban la compra (encarecida por el transporte y la situación internacional particular de nuestro país), por lo que se tornaba poco rentable, y la aceptación por parte de la sociedad es un proceso que lleva un período de adaptación.

Otra de las causas que podemos tomar en cuenta enfocándola hacia nuestro principal objetivo, los niños, es la educación. Con la llegada de los medios de comunicación la misma se ha visto perjudicada de cierta forma, ya que ha debido aplicar mecanismos que le permitan adaptarse a la época y los cambios sociales, ya que si en verdad estás brindando educación no podes dejar de lado la realidad y lo práctico porque sería imposible, ambas cosas deben ir de la mano. Los Estados debieron enlazar los avances tecnológicos con la educación en pro del desarrollo de los más pequeños en sociedades en constante cambio.

BASES TEÓRICAS:

Como dijimos anteriormente, nos interesa la reacción en cuanto a lo que a los niños refiere, por lo tanto buscamos informarnos, y conocer algunos datos de forma general. Consideramos importante analizar los medios más comunes que son utilizados por jóvenes, y niños dentro y fuera de sus hogares.

La computadora, el televisor, la consola, el móvil, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido

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