Informe de la Visita al Puerto Del Henecan

ESPACIO FORMATIVO:

Seminario Tributario

TEMA:

Informe de la Visita al Puerto Del Henecan

CATEDRÁTICO:

Lic. Jairo Rodríguez

PRESENTADO POR:

• Delma Gisela Betancourt
• Delmy Marisol Corrales
• Jhony Arnoldo Quiroz
• Nelly Alejandra Castillo
• Michelly Florentino Aguilar
• Lesly Maribel Rodríguez
• Nely Elizabeth Solis
• Marlen Elizabeth Jiménez

Choluteca 31 de Agosto de 2019

INTRODUCCION.

El presente informe es una pequeña recopilación de las actividades que se realizaron en la visita al puerto de san Lorenzo y aduana, se describen las generalidades de la visita.

El propósito es establecer una relación entre los conocimiento adquiridos en la universidad con las situaciones reales que se presentan en el campo laboral , así como los proceso aduaneros que se realizan para generar divisas al país la metodología aplicada  que se utilizo fue la observación.
Las giras educativas también llamadas excursiones educativas, constituyen un medio alternativo vivencial de aprendizaje significativo para cada uno como estudiantes que participamos en ellas son un método progresivo de aprendizaje en el cual los estudiantes avanzan a través de experiencias necesarias bajo liderazgo y guía de un docente.

El aspecto más importante es que permite la interacción en un ambiente más relajado. Se adquieren vivencias conocimientos experiencias, concretas efectivas, vividas y significativas, amplían la visión del mundo y conocimiento del espacio social donde se lleva a cabo, entendiendo que las realidades de nuestro sistema aduanero se conocen visitando el lugar.

JUSTIFICACIÓN.

El modelo académico actual permite a los estudiantes la realización de diferentes actividades dentro y fuera de aula, entre las cuales las giras de observación sobresalen debido a que son el medio más empleado para que los estudiantes puedan conocer de forma exacta, precisa y verídica todos los procesos aduaneros, portuarios así mismo los procedimientos que se den cumplir para exportar e importar mercaderías haciendo uso de las vías marítimas es por eso que los estudiantes de la UNIVERSIDAD PEDAGOGICA GRANCISCO MORAZAN CUED CHOLUTECA realizamos una gira educativa de conocimiento en el puerto de san Lorenzo y Aduana.

La agencia de aduanas y superintendencia del puerto de san Lorenzo valle Honduras, comprometida con el desarrollo profesional y crecimiento de los estudiantes universitarios del país, ofrece la oportunidad de realizar giras educativas con el fin de poder lograr la experiencia laboral necesaria con la adquisición de conocimientos en el campo. Conociendo las herramientas, procesos y procedimientos propios de las actividades aduaneras y portuarias, y de comercio internacional necesarias para confrontar los conocimientos teóricos con la dinámica del comercio exterior logrando una formación integral y preparándonos para la formación personal y profesional.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.

OBJETIVO GENERAL.

1. Conocer la importación y las destinaciones de la aduana y puerto Henecan.

2. Conocer y observar los procesos aduaneros y portuarios que se desarrollan en el puerto y aduana san Lorenzo HONDURAS.

3. Promover la observación y el análisis del lugar visitado (aduana y puerto de san Lorenzo) y profundizar contenidos a través de las vivencias en campo.

4. Intercambiar experiencias entre docente y estudiantes con el fin de comparar el éxito de la teoría y la práctica.

5. Practicar las relaciones humanas entre compañeros y su fortalecimiento asi como los seres humanos del lugar que se visitó (aduana y puerto san Lorenzo)

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1. Conocer la historia del puerto y aduana.
2. Indagar sobre importaciones, exportaciones, aranceles y destinaciones aduaneras y portuarias.
3. Comprender el contenido explicado por los agentes portuarios y aduaneros
4. Observar los procesos y maquinaria utilizada para realizar operaciones.

1. Conocer la cantidad de contenedores que transitan por concepto de exportación en el puerto Henecan superintendencia de san Lorenzo.
2. Reconocer y valorar las relaciones existentes entre los contenidos de la asignatura y el área investigada.
3. Valorar la importancia de la catedra de seminario tributario con la búsqueda del conocimiento entendimiento de lo que son los sistemas aduaneros.
4. Incentivar en la profundización de los contenidos de los sistemas portuarios.

MARCO TEORICO

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Centro Universitario de Educación a Distancia

CUED – Choluteca

Entrevista

Instrucciones: con el propósito de interactuar en el campo práctico del sistema aduanero en relación al espacio formativo de Seminario Tributario visite un puesto Aduanero ya se (marítimo, aéreo o terrestre) y desarrolle la siguiente entrevista.

1. Fecha: 23 de agosto de 2019       Hora:9:00 am
2. Lugar: Puerto Henekán, San Lorenzo, Valle
3. Nombre de la persona Entrevistada: Héctor Martínez
4. Puesto que desempeña en esta portuaria: Superintendente
5. Tiempo de laborar en el puesto:3 años
6. Nombre oficial de esta portuaria: _Puerto Henecán o Puerto San Lorenzo
7. Nombre del (la) encargado (a) de esta portuaria: Héctor Martínez
8. Profesión o especialidad para ser administrador (a) de portuaria: _Ingeniería Industrial
9. Fecha de creación de esta portuaria: Hace 53 años

1. Tipos de embarcaciones que llegan a este punto portuario:

Barcos Roros: son los encargados de transportar vehículos y transportan de 5 a 6 mil vehículos, Barcos Graneleros: estos transportan carga general como azúcar, melaza, camarón, melón, café, óxido de hierro, etc. Barcos Containeros y Barcos Tanqueros que son los de carga de combustible. _

1. Principales funciones de este punto portuario:

Brindar servicios marítimos, cargas y descargas de productos, darle atención al buque.

1. Principales mercancías que entran y salen por esta portuaria: _Fertilizantes, hierro, bobinas, vehículos nuevos y usados, Clinker, cemento, mercadería china, repuestos, llantas, combustible, se exporta azúcar, melaza, camarón, melón, manufactura, productos de maquila, café y óxido de hierro.

1. Principales áreas de operaciones en esta portuaria:

Exportaciones, espacios fiscales e importaciones Pasos para que salgan y entren mercancías al país: Naviera genera manifiesto marítimo

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