Informe de lectura el estado de educación de las familias en situación de pobreza extrema en Colombia

Informe de lectura: El estado de la educación de las familias en situación de pobreza extrema en Colombia: retos y oportunidades para el siglo XXI.

Glenda Melisa Ortiz Bolivar

Desarrollo humano y sociopolítico

Juan Sebastián Hernández Valencia

Universidad Católica Luis Amigó

Medellín- Antioquia

2023

Una de las consignas principales del texto indica que una buena educación promueve el desarrollo ético, la personalidad, la superación y la responsabilidad social de las personas para poder crear estrategias que les permitan superar el estado de pobreza extrema en el que se encuentran; creo que esta consigna es bastante factible pero dentro de colombia se debe de tener en cuenta principalmente que hay diversos factores los cuales no permiten que la educación sea llevada a todas las personas que hacen parte de la población afectada por la pobreza o a las minorías, como lo pueden ser la falta de transporte público y gratuito a zonas del país que quedan alejadas de la zona urbana, creación o construcción de establecimientos de educación básica o superior, falta de acceso diario a servicios públicos, entre otros; todos estos factores llegan a obstaculizar la escolarización de dicha población antes mencionada.

por otro lado en el texto refieren que se espera contar con el apoyo del sector privado al momento de la escolarización de las personas en situación de extrema pobreza erradicando el analfabetismo,esto me hace preguntarme: ¿ qué tan dispuesto puede estar el sector privado para disponer de sus bienes y servicios tangibles e intangibles con dicha población?, teniendo en cuenta que en colombia el porcentaje de personas en pobreza extrema es del 10,3 en centros poblados y  18,8 % en rurales dispersos ; esta cantidad de personas solo se vería reflejada para el sector privado como un gasto que representaría una pérdida, lo cual por su economía no sería factible, por ende el estado y las entidades públicas son quienes se comprometen únicamente a dicha labor de escolarizar; teniendo en cuenta esto, creo que se debería promover más diversos tipos de becas que ayuden a dicha población a poder acceder a la educación en todos los sentidos.

La creencia mencionada anteriormente sobre las becas me hace traer a colación una consigna que se menciona en las conclusiones del texto donde Ramírez Jurado, G. R., & Cossio Betancurt, P. L. (2015) mencionan :

‘’Además de la educación, hay otros factores que intervienen en la pobreza extrema, no como estado, sino como actitud,y la misma tendencia de políticas asistencialistas incide en que muchas familias estén y se quieran quedar en un estado de confort, en el que consideran que por el simple hecho de ser familias en situación de extrema pobreza, de lo cual no muchas veces son conscientes, pueden recibir una serie de recursos y servicios que no les van a ayudar a salir de esta situación, sino que se convierten en paliativos de su situación que se reciben sin hacer ningún esfuerzo.’’(pag,318)

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