LA CRISIS EDUCATIVA VENEZOLANA (2014)

RESUMEN DE LA CRISIS EDUCATIVA VENEZOLANA

Actualmente Venezuela está pasando por una grave crisis educativa la cual radica principalmente en el manejo inadecuado del sistema educativo ya que sus programas y reformas no eran ni son los adecuados para la situación del país. Al pasar los años el gobierno se fue enfocando masificación de la educación con políticas educativas partidistas, el nivel de las escuelas fue decayendo, no sólo en infraestructuras y herramientas, sino en la calidad de la misma y desde el punto de vista docente.

La crisis educativa se ve afectada por el ámbito económico y social y por muchos otros factores los cuales causan un impacto negativo y un círculo repetitivo en la sociedad. Entre los problemas más frecuentes podemos encontrar: el abandono escolar, las pobres remuneraciones a los profesores, las deficientes infraestructurales, la falta de calidad en el material escolar, la violencia en las escuelas entre otras.

Podríamos decir que el mayor problema que tiene el sistema educativo hoy en día es el abandono escolar. El abandono escolar es principalmente causado por la crisis económica, la cual obliga a los niños a edades muy temprana a hacer a un lado sus responsabilidades como estudiantes para comenzar a contribuir económicamente a su familia o incluso para ser sostén de hogar. Esto nos llevaría a un circulo repetitivo, estos niños no continúan sus estudios los cual les deja pocas posibilidades de poder ascender económicamente en un futuro y poder evitar a las siguientes generaciones la misma situación. Sin embargo este no es el único motivo de abandono, la falta de profesorado, y la falta de materiales educativos obligan a estudiantes de ciertas regiones a buscar centros educativos alejados de sus zonas residenciales lo cual los les es complicado.

Lamentablemente la profesión del docente hoy en día se ha degradado a los ojos de la sociedad y al sistema administrativo público. Se ha perdido el pensamiento de las escuelas como un centro de formación académico a ser visto como un centro donde los niños son cuidados. No se debe negar la capacidad de nuestros docentes y su capacitación y pasión para poder crear o fortalecer académicamente a las siguientes generaciones, sin embargo, podemos encontrar algunos los cuales no sienten esa pasión o simplemente no están calificados para el puesto, lo cual nos hace pensar que el problema puede ser mucho más profundo de lo que realmente parece ya que muchas personas eligen la docencia ya que la carrera de educación es una de las que menos exigencia en record de notas tiene para su estudio. Hay muchos quienes eligen esta profesión por la supuesta facilidad que representa, pero no por vocación, convirtiéndose en educadores con grados de mediocridad.

REFORMA EDUCATIVA

1. La reforma de la educación y el currículo nacional bolivariano. La aprobación del llamado Primer Plan Socialista (2007-2012), llevó al Gobierno a proponer una ambiciosa reforma de la educación media a través del llamado Diseño Curricular del Sistema Educativo Venezolano o Currículo Nacional Bolivariano.

En resumen, la propuesta de reforma pretendía amoldar la educación media al Primer Plan Socialista. Por ello, su propuesta podía resumirse en la siguiente frase: “la Educación Bolivariana se define como un proceso político y socializador”.

Esto no sólo implica

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