LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL BUEN VIVIR

LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL BUEN VIVIR

La educación es un elemento fundamental ya que, nos ayuda a que podamos convivir con el resto de personas en armonía, todos colaborando para que sea una sociedad más justa e inclusiva sin discriminación alguna.

La educación es un derecho de todas las personas durante toda una vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de las políticas públicas y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.

PLAN TODA UNA VIDA

El Plan de Desarrollo Toda una Vida es el principal instrumento del Sistema Nacional de Descentralizado de Planificación Participativa, y su objetivo es contribuir al cumplimiento progresivo de:

a) Los derechos constitucionales

b) Los objetivos del régimen de desarrollo (implementación de políticas públicas)

c) Los programas proyectos que de allí se desprenden

Expone nuevos retos de alcanzar, en torno a tres principios:

a) Derechos para todos durante toda la vida

b) Economía al servicio de la sociedad

c) Mas sociedad, mejor Estado.

El plan cuenta con seguimiento, monitoreo y evaluación a cargo de la SENPLADES, institución que también lidera la planificación.

El Ministerio Coordinador De Conocimiento Y Talento Humano (MCCTH)

Fue creado con el objetivo de poder dinamizar el proceso de la llamada economía del conocimiento, siendo uno de los sectores claves para el cambio del modelo productivo del país, en torno al conocimiento.

Su misión consiste en: concertar, coordinar y evaluar la formulación, ejecución, control y seguimiento de políticas públicas, programas y proyectos, a través del apoyo y fortalecimiento a la gestión institucional de las entidades del sector de Conocimiento y Talento Humano para consolidarla Sociedad del Conocimiento justa y solidaria.

El Consejo De Educacion Superior (CES)

Es un organismo de derecho público con personalidad jurídica, patrimonio propio, independencia administrativa, financiera y operativa; encargado de la planificación, regulación y coordinación interna del Sistema Educativo Superior. Su misión es la planificación, regulación y coordinación interna del Sistema de Educacion Superior del Ecuador, y la relación entre sus distintos actores con la Función Ejecutiva y la sociedad ecuatoriana.

El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES)

Es definido como como un organismo público técnico, que fue creado para desarrollar sus competencias, como máximo órgano responsable de los procesos de evaluación continua y acreditación, que permitieran evidenciar el cumplimiento de las misiones, fines y objetivos

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