LA ESCUELA DE LA NOCHE (RESUMEN)

Dana Catherine Renteria Salazar

Código - 2201824

LA ESCUELA DE LA NOCHE

(RESUMEN)

En este ensayo se presenta como tesis el pensar que los seres humanos llegamos al saber exclusivamente por el camino de la educación académica, y que la educación consiste en apartarnos de todo lo que éramos originariamente para inscribirnos en una tradición establecida e ilustre; cambiarnos las falsas nociones por nociones verdaderas, brindarnos información sobre el universo, adiestrarnos, corregirnos. Antes del estudio, se piensa, sólo hay en nosotros error y torpeza. Al parecer la educación se ha convertido una doctrina la cual permite pensar menos y que se idealiza como el único camino al aprendizaje, esto se argumenta en el texto en la manera como los niños logran aprender por sí mismos, comprender realidades e incluso pueden llegar a pensar más que los adultos. Sin embargo, se cree que los adultos conocen más que los niños solo por el hecho de ser adultos y de ya haber recibido un largo proceso de educación, lo que conlleva a que estos consideren a los niños como seres incompletos de los cuales no hay mucho que aprender y a los cuales solos se les debe enseñar y se tome el conocimiento como principio de autoridad.

El resultado de estas ideas es que sólo se nos permite empezar a pensar como individuos y a interrogarnos sobre nuestras inclinaciones después de un largo período de saqueo, de imposición y de anulación de toda fuerza primitiva, esto causado por fallas en la educación considerando que la escuela también debe ser educada, ya que se ha convertido en un problema, porque en muchos tipos de estas se inhibe entre varios aspectos la singularidad y originalidad y solo se basa en llenar de información sin invitar a pensar. Este punto va acompañado de distintos argumentos de autoridad como lo son Platón, Nietzsche, que llevan al autor a reflexionar sobre como la educación se ha convertido en un adiestramiento que ha perdido su esencia de formar y que ahora se vende a los jóvenes con un fin que a veces ni si quiera es obtenido por el tipo de mecanismos usados resultados de la ineptitud de la misma.

En conclusión, el autor refleja el hecho del porque se debe mejorar la educación, que esta no debe venderse como el saber en un paquete ya que, si emplea de una manera correcta, en la que se cause placer por aprender y florezca la curiosidad logra que crezcan los grandes pensadores como por ejemplo los más antiguos quienes se consideraban que pensaban de una manera más profunda.

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