LOS RICOS, LOS POBRES Y LA BASURA
Enviado por Laura Tamayo • 20 de Febrero de 2022 • Tarea • 343 Palabras (2 Páginas) • 172 Visitas
LOS RICOS, LOS POBRES Y LA BASURA
- ¿Qué tienen en común la comunidad pobre en África (Kenia) y América (Estados Unidos)?
La recolección de residuos da trabajo e ingresos significativos para la población urbana de estos países. Los recicladores conforman una parte importante del sistema informal de recolección de residuos, sin embargo constantemente se los excluye de los sistemas de administración de residuos. No obstante, el funcionamiento de este trabajo ordena peligros considerables a la salud. Los basureros no solo guardan patologías, sino que además la devastación y quema de los desperdicios para obtener materiales liberan gases y productos químicos riesgo.
- ¿Cómo se relacionan en la actualidad la pobreza, la riqueza y la basura?
Mientras las naciones prosperan, su generación de basura se incrementa. La inmediata urbanización y el incremento poblacional suman al problema, debido a que la recolección se hace cada vez más compleja y los sitios para el procedimiento de residuos son más difíciles de localizar. En varios sitios sin sistemas formales de recolección de residuos, los recicladores desempeñan un papel importante por medio de la categorización en los vertederos para obtener materiales reutilizables para su reventa.
- ¿Qué es la educación ambiental y qué importancia tiene para el individuo, las comunidades y la industria?
La educación ambiental no defiende opiniones ni procedimientos particulares. Los componentes de la educación ambiental son:
- Conciencia y sensibilidad ante el ambiente y los desafíos ambientales.
- Conocimiento y entendimiento del ambiente y los desafíos ambientales.
- Actitudes de preocupación por el ambiente y de motivación por mejorar o mantener la calidad ambiental.
- Habilidades para identificar y contribuir a resolver los desafíos ambientales.
- Participación en actividades que contribuyan a resolver los desafíos ambientales.
La enseñanza ambiental, les presenta a las personas y a las sociedades a sopesar los diversos lados de una problemática por medio de el raciocinio crítico, y estimula sus propias capacidades para solucionar inconvenientes y tomar elecciones. En las organizaciones industriales, la enseñanza ambiental es una herramienta eficaz en el control de la polución. En estas organizaciones, el control de la polución debería iniciar en el proceso de producción.
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