Padre Rico Padre Pobre

Creo que la co-autora la señora Sharon tiene la misma viabilidad mental hacia le modelo de educación actual que están adquiriendo los niños en las escuelas, la misma con la que me criaron mis padres y la misma que aplican los PEI de las instituciones educativas actuales. En donde la finalidad es educar a los niños para que ocupen un lugar en la economía del siglo 21, pero es muy difícil ya que la economía es muy variable no se puede llegar a predecir que pasara la semana próxima con la misma, además de esto se busca que los niños de hoy generan una identidad cultura marcada dentro de sus raíces y que esta les sirva para ser una persona de bien en el mundo y que garanticen el éxito.

El dilema es que lo hacen de la misma manera que lo hacen desde hace muchos tiempos alinean a los niños que no ven en las escuelas un sustento diario para su conocimiento y siempre cuando somos niños los adultos nos dirán que si estudiábamos mucho y sacábamos buenas notas asegurábamos nuestro futuro en la vida, pues le diré algo, no me lo creí y no me lo creo actualmente, por eso no me esfuerzo demasiado en estudiar para un parcial, eso no me garantiza que entre a ECOPETRO ganar 21 millones mensuales, aunque no parezca es el sueldo de un gerente de operaciones de proyectos de gran escala en esa empresa que es una de las mejores de la ciudad, mas bien la mas apetecida , aun asi me dibujaron muy bien el panorama de los estudios en relación al éxito, se podría decir que si, un titulo de da un valor en la sociedad, pero no garantiza el éxito de tu vida por lo que puedo decir que no es ninguna garantía tener la titulación en especial no lo es si el camino hacia la misma marginaliza muchas cosas que consideras importantes por ti mismo.

El problema es que el sistema educativo actual esta concebido bajo principios de una era que ya paso una era diferente esta era es considerada como la ilustración y en la creciente revolución industrial, pues le diré una cosa esa revolución paso hace mucho tiempo si nos damos cuenta la manera en como la industria evoluciona es muy veloz casi un día tras otro se generan cambios que marginan mas los inicios de esas revolución dentro de la educación, pero seguimos utilizando las mismas metodologías de educación pero bajo esa modelación también sabemos que debemos cambiar con la globalización, supuesta globalización, esta fue una metodología impuesta por los cambios donde se infiltro el modelo intelectual de la mente evolucionada del ser humano, la razón, la inteligencia de ese entonces, de la ilustración, consistía en un cierta capacidad para el razonamiento deductivo, además de la utilización de herramientas cognitivas de la cultura clásica, el conocimiento clásico. Esto resume la capacidad académica, he ay el gran problema con este con esa capacidad surge el pensamiento social que existen dos tipos de personas o ellos lo creen que existen mas bien algunos de nosotros creemos que existen, los que tiene la capacidad y los que no la tienen, por que un problema, pues mucha gente brillante que cree no tener la capacidad pierde las mismas al no utilizarlas como es debido y no alcanza el éxito que espera obtener o se adapta al sistema actual y sucumbe ante un empleo que no lo satisface y le hace infeliz. Mientras que otros no se dan por vencidos y logran ser lo que hoy llamamos personas emprendedoras, los tigres de los negocios, técnicamente “personas necias que no se quedan quietos”, diría mi madre. Y es entonces donde vemos muy marcado un modelo de estructura educacional donde los que aprovechas lo beneficios son aquellos que se convierten en vanguardistas económicamente y aquellos que ignoran las señales se ven como personas pobres en vida aunque no lo sean. Básicamente esto entendí de las reflexiones de Sharon y el señor Kiyosaki

Mi idea general del texto hasta ahora es la búsqueda de cambiar el paradina, generar un cambio mental suficientemente grande en las personas como para que ellos mismos generen cambios en la sociedad y así avanzamos mas rápido, he hay donde surge para mi otro concepto que esta incluido en la obra maestra de KIYOSAKI como un subtexto del mismo, es la implementación del

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