La Crisis de la Educacion

La crisis de la educación

Por Ramiro Recupero.

Hoy en día la escuela gestada en y para la modernidad se encuentra en una crisis estructural. El problema esta en que “no solo se trata de una época de grandes cambios, sino un cambio de época, donde lo viejo se derrumba y lo nuevo no alcanza a aparecer, lo cual tiñe la existencia por el malestar y la incertidumbre”. Con esto, apunto a que somos participes y estamos viviendo en un tiempo de cambio social, político y económico. Donde cada vez es mas difícil poder juzgar lo bueno y lo malo debido a la confusión y metamorfosis social. Por todo esto, no es raro pensar en que “la escuela ha desfigurado su función, los mismos adultos, quizás por los tiempo que vivimos, confunden la función de la escuela”.

Es entonces cuando el contrato que da origen al Estado moderno es un acuerdo donde un cierto número de individuos renuncia al derecho ilimitado y potencial sobre las cosas que le corresponden. Junto con esto se instala un Estado-Nación que en lugar de centralizar sobre si el poder, opta por delegar en manos de organismos internacionales sus responsabilidades, introduciendo una ideología neoliberal. Cosa que es lo que nadie pretendía y trae malestar social. Entonces, podemos decir que la escuela es la estrategia más popular en el proceso de construcción de la nación, desarrollo de la ciudadanía y homogenización de las masas. Donde no importa, si pelear por un pedazo de pan, a lo que cada vez le damos menos importancia y priorizamos otras cosas que son mas importantes para nuestra realidad de hoy en día.

Capaz somos extremistas o nos vemos como conservadores, pero realmente no sabes que es lo que esta bien y lo que esta mal dentro de una escuela en crisis. Donde pocos creen que “la escuela esta en el centro de los ideales de justicia, igualdad y distribución del proyecto moderno de Sociedad y Política”.

Tras analizar el caso publico que sucedió en nuestra localidad días atrás, puedo llegar a la conclusión de que hoy en día “la escuela es como un galpón” donde se amontonan todas las cosas viejas que nadie quiere arreglar. Los padres envían a sus hijos al colegio con distintos ideales; unos quieren que les inculquen disciplina como lo hicieron con ellos, otros la usan como una guardería y algunos quieren que eduquen a sus hijos con metodologías diferentes. Esto genera que los niños tampoco tengan en claro para que es que van al colegio y toma mas fuerza la frase “vengo al colegio porque me mandan” o “vengo al colegio porque mis papas me traen”.

Todo esto termina en que los profesores no saben que es lo que tiene que hacer dentro de la escuela; si tienen que educar a los niños con disciplina, con nuevas metodologías o bien solo deben cuidarlos como en una guardería. En síntesis, tenemos a la escuela con una función de homogenización social pero nadie se puede explicar

...