La Función de la Educación en México

[pic 1]

RESUMEN: “La Función de la Educación en México Ayer y Hoy a Propósito de la Revolución Educativa (Papel de la UNAM, Vigencia y Limitaciones del Proyecto CCH)”.

En el resumen “La Función de la Educación en México Ayer y Hoy a Propósito de la Revolución Educativa” tiene como propósito el hacer ver al lector la vigencia del proyecto educativo del Colegio, en el contexto de la llamada "revolución educativa".

A partir de un breve análisis histórico acerca de la función que debería tener.

II. Una Visión Histórica.

Los diferentes gobiernos de México, desde la Independencia hasta nuestros días han considerado a la educación como el factor fundamental de cambio en la sociedad y la falta de una educación se considera como la causa de todos los males, este tipo de criterios justifica algunos privilegios en las clases sociales altas ya que esto hace que su estadía en el poder sea fundamentada tanto por su saber cómo en sus conocimientos. La educación en si no resuelve todos los problemas sociales e individuales, aunque la educación es uno de los factores que intervienen en el proceso del cambio según Bassols y Cárdenas. Tener una educación y un entrenamiento técnico permite tener mas posibilidades y productividad. En la década de los 30 se daba mayor importancia a la educación técnica en México, mas sin embargo esta situación no mejoro para los campesinos ni para los obreros sino más bien para aquellas clases que tenían en sus manos los medios de comercialización y producción. Hoy en día la función de la educación no debe de estar dirigida solo para capacitar a los estudiantes para que puedan conseguir un empleo ya que este no es su único fin, esta debe dirigirse a dotar de una formación sólida, fortaleciendo ciertas actitudes comunitarias en cuanto al trabajo, la colaboración en él y su socialización.

III. ¿Qué Función debe Tener la Educación Hoy?

La educación y la cultura son las vías para fortalecer nuestra identidad y para poder preservar valores. La educación cumple una función social ya que esta permite tener conocimiento sobre el mundo y saber transformarlo, para que la educación pueda ser un factor de transformación se debe de utilizar el cuestionamiento de la utilización social del saber mediante lo adquirido ya si impugnándolo en cuanto este se convierta en un instrumento de poder. Para poder llevar la educación en un sentido correcto y que este, esté de acuerdo con las necesidades de la sociedad, se tiene que detectar las fallas del sistema y saber proponer alternativas que sean viables y aunque sean lentas estas puedan participar y crear un verdadero cambio.

IV. A Propósito de la "Revolución Educativa"

Es una obligación del estado implementar una política educativa, en base a un proyecto global y viable, para que así el estado se vaya sustentando de manera que pueda adoptando formas más democráticas que puedan repercutir de manera visible en le desarrollo global de la sociedad ya que el estado se encuentra incapacitado para tener un cabio total ya que este se encuentra en una dependencia internacional.

V. ¿Qué Papel debe Jugar la Universidad?

La universidad es una comunidad de cultura, no puede haber una comunidad sino existe la subordinación del interés individual al interés del grupo, la cultura es una creación de valores. La responsabilidad de la universidad es examinar los fundamentos del conocimiento, acrecentarlos y transmitirlos. La universidad no debe de ser necesariamente un reflejo de la situación general de la sociedad debe sí, trascender de ese marco de desarrollo general y convertirse en mecanismo que lo acelere, alterando y renovando las estructuras existentes, comenzando con las propias.

...