La Globalización En General Y métodos Globalizadores

La globalización en general y métodos globalizadores

Debido a que el aprendizaje era deficiente ya que la enseñanza era autoritaria y dogmatica, se creó la nueva Educación y Nueva Escuela. Surgió debido a las nuevas necesidades de la vida contemporánea. La educación Tradicional consideraba al niño como un adulto en pequeño (homúnculo). Es por eso que surge la necesidad de enfocarse más al estudio del niño, para descubrir lo que en verdad el niño necesitaba.

| Rousseau y Pestalozzi enfatizaron la investigación sobre los asuntos relativos al niño y en sus obras lo plasmaron. Uno de los instrumentos que se vale la escuela nueva para conducir al educando se llama Globalización. Esta es una forma natural de aprendizaje. Los hábitos, las actitudes, las capacidades, habilidades y conocimientos que llevan al hombre a la verdadera educación, son obtenidos tal como en la vida misma, se coloca al educando frente a hechos típicos y se le da aquello que pueda ayudarle a resolver ese problema por sí solo. El modo de tomar lo necesario para la vida, por la vida es lo que la escuela Nueva predica y Hace.

La Globalización, Se fundamenta en bases Sociales, Pedagógicas y Sicológicas.

A) Sociales. El hombre es un ser sociable por naturaleza y el niño se desenvuelve siempre dentro de este marco. La sociedad es un todo y la escuela no debe presentarla en forma aislada. La globalización fundamentada socialmente, trata de convertir al escolar, al niño, en un verdadero hombre, capacitado para servir a la sociedad, al país que lo vio nacer y para construir un mundo en el que reine la paz, la cordialidad, y la convivencia humana, al mismo tiempo que respeta su individualidad.

B) Pedagógica. Paidocentrismo ( se caracteriza porque el aprendizaje se acomoda a la evolución psicológica del alumno, a sus expectativas y motivaciones). El niño debe ser el eje alrededor de cual giren los programas escolares, las técnicas, los métodos y todo aquello que conduzca el pequeño hacia la posesión y dominio de lo que para la vida habrá de ser útil, debe establecerse una interdependencia entre las materias de la enseñanza y el educando. La globalización como instrumento de la escuela nueva atiende a los intereses y necesidades de los niños. Se aspira hacer del niño un sujeto educado ene l amplio significado del vocablo y se desea que el educando llegue a convertirse en un verdadero hombre, capaz de enfrentarse de manera inteligente a las adversas y difíciles situaciones.

C) Sicológicas. Tomar en cuenta las características sicológicas de los seres sobre los que va efectuar sus influencias benéficas. Los primeros años de la edad infantil son completamente totalizadores, la capacidad de análisis no ha progresado como en los adultos. A esta característica de la mente se conoce como el sincretismo, poca facilidad de encontrar o de obtener las partes de

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