La historia del derecho en general

1.- Datos Generales de la Asignatura

Nombre de la Asignatura:

Historia del Derecho en General

Clave asignatura:

Nivel:

Licenciatura

Carrera:

Licenciatura en Derecho

Frecuencia (h/semana)

Teóricas: 3

Prácticas: 1

Total: 4

Requisitos Obligatorios:

Requisitos Sugeridos

N/A

Laboratorio:

N/A

Total horas en el período escolar:

64

Créditos SATCA:

4

Docentes Participantes:

Dr. Fidel Lozano Guerrero; Dr. Jesús Alberto de León Márquez

Fecha de Elaboración:

2 de diciembre de 2014

2.-Presentación

La historia del derecho en general es una herramienta básica para el estudiante, refiere conceptos históricos jurídicos que abarca desde tiempo inmemorial hasta nuestros días, los diferentes criterios filosóficos jurídicos de Platón, Sócrates y Aristóteles y de países como la India, Israel, sobre todo la concepción romana del derecho y los clásicos Maquiavelo, Hugo Grocio, Tomas Hobbes y John Locke entre otros sin olvidar la concepción marxista del derecho y del Estado así como la teoría de la Razón Pura del Derecho de Kelsen.

3.-Aportación de la asignatura al Perfil del Egresado:

Proporciona al estudiante una visión global del mundo del derecho en los diferentes países del mundo así como el criterio filosófico y jurídico de grandes pensadores que con el tiempo han moldeado y evolucionado los conceptos jurídicos como últimamente se ha visto con los derechos fundamentales y derechos humanos.

4.-Objetivo General del Curso:

• Entender las diversas manifestaciones del pensamiento jurídico que nos ha precedido.
• Comprender los hechos del hombre acontecidos en el pasado analizando la conexión que ha dado lugar al hecho trasmitido a través de la narración histórica.
• Analizar el desarrollo de las diferentes épocas, personajes, factores sociales, políticos y económicos a través de la historia.

5.1 Objetivos Conceptuales

(aprender a aprender)

Conocer los fundamentos del derecho en la historia de la humanidad es básico para el profesional jurídico, por ello sabrá los diferentes criterios filosóficos de importantes tratadistas del derecho, así como las tesis que sostienen las diferentes regiones del mundo.

5.2 Objetivos Procedimentales (aprender a hacer)

El alumno redactará documentos relativos a las formas de gobierno desde el punto de vista de Platón y de Aristóteles; elaborará por escrito las ideas políticas y jurídicas de John Locke en relación con la división de poderes; así como los conceptos de la doctrina individualista de Tomas Hobbes.

5.3 Objetivos Actitudinales y Valorativos

Comportarse como un individuo consciente de sus creencias,  virtudes y metas, responsable de sus actos, respetuoso de los propósitos e intereses de los demás; sensato en el uso de recursos y solidario con su entorno, comprometido en los fenómenos sociales y transformador de los mismos, así mismo se desenvuelve seguro y confiado con apertura de criterio y no enjuicia a priori; armoniza su sentido común con los valores universales como parte esencial de una convivencia social positiva y de un desarrollo profesional exitoso que vaya a la par de los procesos altamente complejos que se desarrollan en un ambiente interconectado e interdependiente pero que exigen tomar en cuenta lo que está sucediendo en el Mundo por ello debe mostrar una mentalidad global y triunfadora

6.1 Nombre de Unidades Temáticas

6.2 Objetivos específicos de las Unidades Temáticas

6.3 Descripción detallada del contenido de las Unidades Temáticas

Actividades realizadas por el alumno

Actividades realizadas por el profesor

Medios didácticos y recursos utilizados

Unidad 1

INTRODUCIÓN AL PENSAMIENTO JURÍDICO Y POLITICO DE ORIENTE

Analizar las características del pensamiento oriental y su concepción Filosófica jurídica

1.1 La historia del hombre

1.2. Religión, Moral Derecho y Estado

1.3.  Historia política de Egipto y          organización política

1.  El pensamiento Persa y el Derecho Mesopotámico, el Derecho entre los Persas, el código de Hammurabi

Compararán las características del pensamiento oriental con  las del occidental

Analizarán los fundamentos del Derecho antiguo como ordenamiento de la divinidad

Argumentaran sobre la organización política, religiosa, jurídica y social de cada periodo en la historia del pensamiento persa  

Despejará todas las dudas que tuvieren los alumnos relacionado con la temática del programa

Cañón, pintarrón,  acervo bibliográfico, internet, Smart fone, ipad, Tablet y lap top

Unidad 2

EL PENSAMIENTO DE LA INDIA EN SUS PRINCIPIOS

Conocer las características del pensamiento Indú su interés en lo subjetivo, su filosofía y religión

1. 2.1- Brahmanismo

2.2.- La doctrina de El Buda, el Derecho en la India, Código de Manú

2.3. Israel, trascendencia de la cultura Hebrea, concepto ético, religioso, filosófico y jurídico de la Biblia

Explicaran el pensamiento filosófico y religioso, contenido en los Vedas o libros de la ciencia.

Discutirán los temas fundamentales de la doctrina Budista y sus principios de la igualdad de la naturaleza humana.

Describirán la antigua fuente del Derecho en la India y su conservación a través de la tradición.

Analizarán los preceptos religiosos y ceremoniales, máximas éticas y principios de justicia procesal y penal contendidos en el Código de Manú.

Comprenderán la trascendencia de la cultura Hebrea y su concepción jurídica religiosa

Despejará todas las dudas que tuvieren los alumnos relacionado con la temática del programa

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Unidad 3

EL CONCEPTO ETICO JURIDICO DE SOCRATES

Conocer  el pensamiento filosófico de Sócrates y Platón y su trascendencia  jurídico-política.

3.1.  Ética, punto de vista político

Platón y la academia, doctrina filosófica, teoría, ética y jurídica, concepción política, teoría de las formas de gobierno.  

Examinarán la doctrina moralista de Sócrates, los discursos inductivos y la definición universal.

Argumentarán sobre los diálogos más extensos de Platón, la Republica y las Leyes.

Analizarán las teorías idealistas de Platón respecto de la política y su unión con la filosofía.

Explicarán el método de la Dialéctica y su teoría trascendente de las ideas, y las dos clasificaciones que hace de las formas de gobierno.  

Despejará todas las dudas que tuvieren los alumnos relacionado con la temática del programa

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Unidad 4

ELPENSAMIENTO ARISTOTELICO.

Conocer el pensamiento Aristotélico referido a la justicia como virtud ética, y su doctrina del Estado ideal

4.1.  Teoría de la justicia,

4.2.  Filosofía política

4.3.  Formas de gobierno

Analizarán el principio de igualdad como fundamento de la cohesión y armonía en la vida social

Explicarán la doctrina Aristotélica acerca del Estado ideal y su teoría de que el hombre es un zóon politicón

Distinguirán y señalarán las características de cada una de las formas de gobierno según Aristóteles.  

Despejará todas las dudas que tuvieren los alumnos relacionado con la temática del programa

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Unidad 5

LA CONCEPCION ROMANA DEL DERECHO INTRINSECAMENTE VALIDO O NATURAL, SU FILOSOFÍA Y POLÍTICA.

Conocer la contribución romana a la teoría del Derecho y a la Filosofía

5.1. La ley natural

5.2. Concepción Romana del Derecho, libertad y esclavitud.

5.3.

Concepción

Canónica  y Germánica del Derecho Natural.  

Analizarán el Derecho Natural desde el punto de vista filosófico.

Argumentarán sobre la distinción  que hacían los romanos entre la Lex Divina y el jus o Lex Humana.

Discutirán la concepción canónica del Derecho Natural como orden eterno de paz entre todas las naciones.

Despejará todas las dudas que tuvieren los alumnos relacionado con la temática del programa

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Unidad 6

LA ESCUELA CLÁSICA DEL DERECHO NATURAL.

Conocer las diferentes doctrinas acerca del Derecho Natural y sus principales defensores

6.1. Nicolás de Maquiavelo y la razón del Estado.

6.2. El Jus Naturalismo de Hugo Grocio

6.3. Doctrina individualista de Tomás Hobbes

6.4. John Locke, ideas políticas y jurídicas, la división de poderes

Explicarán la doctrina de la razón expuesta por Nicolás Maquiavelo

Analizarán la doctrina del Jusnaturalismo de Hugo Grocio.

Argumentarán  sobre la doctrina individualista de Tomas Hobbes

Analizarán la influencia de John Locke como político y jurista, sus tendencias democráticas y su teoría acerca de la división de poderes

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Unidad 7

LA CONCEPCION MARXISTA DEL DERECHO Y DEL ESTADO

Conocer las tesis fundamentales de Carlos Marx y sus principales teorías.

7.1.  Teoría de la determinación económica del Derecho.

7.2.  Teoría del carácter de clase del Derecho.

7.3.  Teoría de la desaparición del Derecho en la sociedad comunista.

7.4.  Crítica de Rudolt Stamnler a la concepción Marxista, el Derecho Soviético

Analizarán la teoría Marxista acerca del Derecho como producto, construido sobre una base económica.

Explicarán la teoría de Marx- Engels, referente a la creación de los sistemas jurídicos

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Unidad 8

HANS KELSEN Y LA TEORIA PURA DEL DERECHO

Analizar la teoría Keseniana de la teoría pura del Derecho y del Estado.

8.1. Teoría de la norma

8.2. El orden jurídico y su gradación

8.3. Crítica de Bodenheimer a Kelsen.

8.4. Consideración crítica general

Examinarán y explicarán la teoría de Kelsen acerca de la horma jurídica y su pertinencia a la categoría del deber ser.

Describirán el orden jurídico y su gradación desde las normas  individualizadas

Despejará todas las dudas que tuvieren los alumnos relacionado con la temática del programa

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