La intervención en el campo de la intimidación

JUSTIFICACIÓN

En esta justificación se explica la intervención realizada en un caso concreto de acoso escolar y la

buena resolución del mismo. Se pretende, a través del análisis de la intervención en este caso

concreto, conseguir diseñar las bases que sirvan para una correcta intervención en la mayoría

de los casos de acoso escolar. El bullyng es una manifestación de un acoso que se dan entre los iguales

a, niño en este caso, víctima de violencia de sus iguales. Por tanto el proyecto de

intervención que se presenta en esta ocasión sólo puede ser aplicado teniendo en cuenta

que son dos o más los que intervienen para llevar el acoso al niño-victima y el agresor o agrsores.

No se trata por tanto de una disputa entre dos, sino que en la mayoría de los casos siempre es un determinado grupito que influye para que se lleve el problema y estos es en los centros escolares donde mas se manifiesta.

El apoyo incondicional hacia el niño-víctima se concreta en un respeto absoluto a su palabra, a

la versión de los hechos que manifiesta, así como a su participación en la toma de decisiones

de las maneras de intervenir y a los tiempos de intervención. Nada debe hacerse sin que el niñovíctima

sepa cuál va a ser la intervención de los adultos, ello implica adaptarse a los tiempos del

menor. No respetar su criterio, y actuar sin su conocimiento puede llevar a una agravación de la

violencia que recibe, pues los adultos, aun con la mejor de las intenciones, pueden iniciar actuaciones

que acrecienten la situación de angustia vital del niño-víctima.

Por tanto aquí expuesto se basa en el respeto a la toma de decisión del menor sobre

la resolución de su propio problema, con la única salvedad de que no se van a tolerar más

actuaciones de agresión sobre él. Es muy importante que en este punto el adulto sea inflexible:

no se va a consentir que siga siendo agredido, por ello todas las acciones a diseñar han de

cumplir ese objetivo: cortar de raíz las agresiones.

El otro pilar en el que se sustenta este modelo de intervención es la aceptación de que nos

enfrentamos a un acoso grupal, eso significa que por un lado está un grupo de personas que

agrede y por el otro la víctima agredida, muy sola y con muy pocos apoyos. El modelo aquí

expuesto no va a tener buenos resultados si se parte del supuesto de una riña entre dos. En

las disputas interpersonales existe un cierto equilibrio de fuerzas que es inexistente en los

casos de bullying.

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