La lecto-escritura, ruta segura al conocimiento

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ANZOÁTEGUI. EXTENSIÓN EL TIGRE

Fase de Ensayo

de la Especialidad

                       Facilitador.                                                                                    Participante.

              Prof. Amanda Blanca                                                           Iris Rivas,  C.I 17081457

Julio, 2015.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 3][pic 4]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ANZOÁTEGUI. EXTENSIÓN EL TIGRE

PROYECTO DE APRENDIZAJE

TÌTULO

La lecto-escritura, ruta segura al conocimiento.

PROPÓSITO

Se aspira que los estudiantes realicen actividades de aprendizaje significativas, a través de la lecto-escritura; que les permitan conocer su importancia, de igual manera que les conceda desarrollar habilidades cognitivas en los contenidos programados en la asignatura de castellano, de 1er año de educación Media General. Teniendo por finalidad un mejor rendimiento escolar, logrando un buen desarrollo integral en el proceso de formación académica.

FASE I

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

El Liceo Bolivariano Antonio Pinto Salinas, es una institución educativa que atiende estudiantes en las etapas de adolescente y juventud formándolos en una educación integral y para la vida, reforzando valores y dispuestos a trabajar en beneficio social y de desarrollo del país.  Esta institución ofrece  atención integral de la educación al periodo de vida entre los 11 y 18 años de edad, correspondiente a la formación del nuevo Republicano y a la nueva república. En este sentido, los avances apuntan hacia la ejecución de metodologías innovadoras para el conocimiento y valoración de la propia realidad de los actores del proceso educativo en lo social, Económico, Político, Ambiental, Cultural, Territorial, dentro de los cuales se destaca: Desarrollar estrategias metodológicas orientadas hacia la concientización de los estudiantes, sobre la conservación del ambiente, del ahorro energético y la producción en el contexto escolar y local,  siendo este espina dorsal de una pedagogía como manera común de construcción de los saberes en la clase.  La meta del  proyecto es buscar respuestas o dar soluciones y esencialmente desarrollar competencias cognitivas amplias y socio afectivas de los estudiantes. La metodología del proyecto, fortalece en los alumnos la capacidad para aprender, o cooperar y vivir juntos.  Por lo anteriormente expuesto, la comisión de profesores y alumnado del diagnostico del Liceo Bolivariano Antonio Pinto Salinas, una vez realizada la primera etapa, la cual consiste en el diagnostico de la situación a través de la aplicación de técnicas (observación) e instrumentos (encuesta) socio afectiva y la aplicación de la matriz FODA, la cual permitió recaudar la información importante sobre la forma de organización tanto a nivel interno como externo. Una vez aplicada la encuesta a los docentes, alumnos, representantes y comunidad se realizó el análisis de los resultados, los cuales determinaron que los aspectos a ser estudiados que llaman más la atención a los encuestados son los que tienen relación con falta de agua 45%, exceso de basura 94%, falta de pupitres 25% baños dañados 10% y otras cosas 10%”, aunque el aspecto más fue la falta de conciencia y sentido de pertenencia,  ya  que el 94% de los encuestados estuvieron de acuerdo con esta problemática.

Es importante recalcar la necesidad de sembrar conciencia para mejorar la calidad de vida en la institución en busca de soluciones a la problemática existente; en este proyecto que puede ser posible a un largo plazo.

IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

Nombre del plantel: Liceo Bolivariano “Antonio Pinto Salinas”

Dependencia: Nacional

Código del plantel: 007915160

DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL PLANTEL

El Liceo Bolivariano Antonio Pinto Salinas está construido, con amplias ventanas de vidrio y otras de bloques que permiten la ventilación, el  techo de las aulas en su mayoría es de platabanda,  algunas  de acerolit. Tiene una cancha deportiva múltiple con sus rayados para la realización de los diferentes deportes, que amerita urgentemente el techado.

Además la institución posee 28 aulas de clases, un (1) laboratorio de física, un (1) laboratorio de química, dos (2) laboratorios de Biología, un (1) laboratorio de Ciencias Naturales, dos (2) talleres de Hogar, un (1) comedor, un (1) auditorio,  un (1) salón para Educación Física, dos (2) cantinas y 07 oficinas administrativas. La fachada tiene una cerca perimetral, con una jardinera de plantas ornamentales en el lateral izquierdo y frontal,  a la derecha árboles grandes,  y pegados a la pared bancos de concreto;  la parte trasera está cercada completamente con  bloques.

En este nuevo año escolar 2014-2015,  la matricula inicial registró 1.035 estudiantes, distribuidos en 34 secciones: 10 de primer año, 09 de segundo año, 09 de tercer año, tres (3) Primero de Ciencias y tres  (3) de Segundo de Ciencias; Recursos Humanos. La institución cuenta con un  personal directivo, administrativo, docente y obrero.

Personal directivo, administrativo, docente y obrero que labora en el plantel  solo de forma cuantificada:

• Director (a): 1
• Subdirector(a): 1
• Administrativo: 7
• Docentes: 58
• Obreros: 14

ORGANIGRMA  LICEO BOLIVARIANO ANTONIO PINTO SALINAS

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